和谐社会构建中高校贫困生问题研究

　　前言
　　绪论
　　一、问题的缘起与选题的意义
　　二、本课题的前沿研究动态
　　三、本课题研究的思路和方法
　　四、本课题的创新之处和难点
　　五、郑州大学案例的代表性
　　第一章 高校贫困生的现况描述
　　一、高校贫困生概况
　　二、高校贫困生成因分析
　　第二章 高校贫困生资助体系的理论探讨
　　一、和谐社会——爱无差等
　　二、教育公平——有教无类
　　三、公共服务——阳光普照
　　四、教育产业化反思
　　第三章 高校贫困生资助体系的政策评价
　　一、政策效果
　　二、政策评价
　　第四章 高校贫困生资助体系的政策思考
　　一、资助角色的位阶思考
　　二、资助投入的力度思考
　　三、资助政策的立法思考
　　四、资助经验的借鉴思考
　　五、资助原则的改革思考
　　第五章 高校贫困生资助体系的制度建议
　　一、成立教育银行
　　二、发行教育彩票
　　三、发行教育公债
　　四、成立高校教育基金会
　　五、推行弹性学习制度
　　六、提升勤工助学层级
　　七、加强心理教育
　　八、建立全国联网的个人资信系统
　　九、为助学贷款买保险
　　参考文献
　　后记

　　    甘剑锋，生于1966年12月，湖北省蕲春县人，法学博士，副教授。
　　    1984年7月毕业于湖北省黄冈中学。
　　    1984.9-1988.7就读于郑州工学院化工系无机化工专业，获工学学士学位。
　　    1991.9-1994.7就读于西安交通大学社会科学系思想政治教育专业，获法学学士学位。2005.9-2008.7就读于华中师范大学政治学研究院科学社会主义与国际共产主义运动专业，获法学博士学位。
　　    1988年7月毕业至今，在郑州大学从事教育管理工作。
　　    在省（部）级以上报刊上公开发表论文20余篇；参编著作3部，参与国家社科基盘项目1项，主持或参与省、厅级社科基金项目4项。

　　    随着中国现代化建设的步伐不断加快，高等教育改革也在如火如茶地进行中。在科学发展中构建和谐社会，成为执政党和全国人民的共同奋斗目标。在社会转型期暴露出的各种矛盾中，我国高校出现的一个贫困生群体，因为其规模巨大、影响深远，已引起政府、社会、家庭和学界的多方重视。因而，解决高校贫困生问题也就成为一项重要的理论课题。鉴于此，《和谐社会构建中高校贫困生问题研究》以此立论，意在从构建和谐社会过程中为解决高校贫困生问题提供实证性对策。