21世纪高等学校规划教材：物理实验

　　第1章 大学物理实验基础理论
　　1.1 绪论
　　1.1.1 物理实验课的作用
　　1.1.2 物理实验课的要求
　　1.1.3 物理实验课的过程
　　1.2 数据处理
　　1.2.1 测量及其分类
　　1.2.2 误差理论
　　1.2.3 测量结果的表示
　　1.2.4 有效数字
　　1.2.5 其他数据处理方法
　　第2章 预备性实验
　　2.1 仪器设置
　　2.2 长度测量
　　2.3 密度测量
　　2.4 单摆实验
　　2.5 变温曲线测绘
　　2.6 压缩空气
　　2.7 电表使用
　　2.8 回路接线法
　　2.9 随机现象
　　第3章 基础性实验
　　3.1 转动惯量测量
　　3.2 简谐振动研究
　　3.3 拉伸法测杨氏模量
　　3.4 液体黏度测量
　　3.5 气体摩尔热容比测定
　　3.6 固体线胀系数测量
　　3.7 热管传热特性研究
　　3.8 模拟法测绘静电场
　　3.9 电桥法测电阻
　　3.10示波器使用
　　3.11电位差计的使用
　　3.12铁磁材料磁滞研究
　　3.13夫兰克赫兹实验
　　3.14等厚干涉
　　3.15棱镜折射率测定
　　3.16光栅衍射
　　3.17迈克尔逊干涉仪
　　3.18微波光学实验
　　3.19光纤传输实验
　　3.19.1 信息光纤传输
　　3.19.2 光纤传感器位移特性
　　3.19.3 光纤传感器转速特性
　　第4章 综合性实验
　　4.1 声速测量
　　4.2 温度传感器特性研究
　　4.3 霍尔效应实验
　　4.4 密立根油滴实验
　　4.5 光电效应实验
　　4.6 光电池基本特性研究
　　第5章 设计性实验
　　5.1 电学元件伏安特性研究
　　5.2 电阻率测量
　　5.3 电表改装与校准
　　5.4 用电位差计校准电表
　　附录
　　附录1用MsExcel绘制实验曲线
　　附录2大学物理实验报告式样
　　附录3大学物理实验练习题
　　参考文献

　　    《物理实验》分四个层次编排了38项实验，涵盖力、热、光、电磁、量子等内容，可供不同专业学生选择，既有培养学生基本技能、提高学生动手能力的基础性项目，又有开阔学生眼界和思路，提高学生对实验方法和技能的综合运用能力，以发挥学生最大潜能的综合性与设计性实验。每个实验开头都介绍一些背景知识，便于学生理解有关概念或方法，有助于提高他们对物理实验的兴趣和热情。《物理实验》可作为高等院校各专业的大学物理实验用书，也可供高等职业技术学院工科学生使用，还可作为实验教学和技术人员的参考书。