九年义务教育教学辅助用书：中学生道德教育读本
目 录内容简介
2001年9月，中共中央颁布了《公民道德建设实施纲要》，这是新时期我国社会主义道德建设进程中的一件大事。《纲要》的实施，对于弘扬民族精神和时代精神，提高中华民族整体素质，促进“两个文明”协调发展，具有十分重要的意义。
学校是培养社会主义事业建设者和接班人的阵地。教育系统公民道德建设工作的好坏，直接关系到青少年一代的健康成长，关系到社会主义建设事业的兴衰成败。各级教育行政部门、学校要充分认识加强公民道德建设的重要性和紧迫性，把对青少年学生的公民道德教育放在突出位置，常抓不懈，抓出成效。要突出“爱国”这一基本道德规范，把爱国主义教育作为学校思想道德建设的永恒主题，使之成为学校道德教育的主旋律和最强音。要认真贯彻《纲要》提出的原则要求，把“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字的基本道德规范，落实到广大中小学生的日常生活、学习中去，渗透到学校教育教学和管理工作的各个环节。
提高青少年学生的思想道德素质，教育是基础。在青少年学生中进行公民道德教育的基本出发点，就是从他们的实际道德水平出发，运用通俗易懂、切实有效的方法，使广大青少年懂得什么是对的，什么是错的，什么是可以做的
学校是培养社会主义事业建设者和接班人的阵地。教育系统公民道德建设工作的好坏，直接关系到青少年一代的健康成长，关系到社会主义建设事业的兴衰成败。各级教育行政部门、学校要充分认识加强公民道德建设的重要性和紧迫性，把对青少年学生的公民道德教育放在突出位置，常抓不懈，抓出成效。要突出“爱国”这一基本道德规范，把爱国主义教育作为学校思想道德建设的永恒主题，使之成为学校道德教育的主旋律和最强音。要认真贯彻《纲要》提出的原则要求，把“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字的基本道德规范，落实到广大中小学生的日常生活、学习中去，渗透到学校教育教学和管理工作的各个环节。
提高青少年学生的思想道德素质，教育是基础。在青少年学生中进行公民道德教育的基本出发点，就是从他们的实际道德水平出发，运用通俗易懂、切实有效的方法，使广大青少年懂得什么是对的，什么是错的，什么是可以做的
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