杜老师的创新

　　导读
　　创新就是颠覆客户期望
　　身为总裁，要做的第一件事就是选接班人
　　创造未来方法一：人口统计
　　创造未来方法二：知识领域的探索
　　身为总裁，要做的第二件事就是“系统化”地拋弃
　　身为总裁，要做的第三件事就是“二度创业”
　　新事业的五要素
　　再造企业文化需要视野的提高
　　再造文化的创新五原則
　　创新是改变资源所给予消费老的价值与满足
　　创新的七项机会之内部机会(意想不到之处、产业与市
　　场有落差之处、不协调之处、认知与期望的不一致)
　　创新的七项机会之外部机会(人口统计资料、认知上的改变、观念和重点的改变)
　　更多、更好是企业的策略
　　推出新产品、新服务的同时就要制定放弃计划
　　如果不放下包袱，就无法创新
　　新事业和现有事业的创业型管理
　　创业型管理制定政策的四项要点与三项政策
　　创新有吸引力的四个关键点
　　玥有事业创新的三项要诀
　　三步骤评估创新绩效
　　确保创业型管理成功的五项工作
　　玥有事业创业型管理的三大禁忌

　　德鲁克管理学家  詹文明
　　专长：CEO顾问咨询、擅长经营诊断资源极大化、机会极大化策略制定、建立高绩效团队。
　　师从现代管理之父彼得·德鲁克（Peter F.Drucker），亲获大师指导，从1992年起担任彼得·德鲁克高阶管理课程（全方位经理人、有效的经营者）教授,是资深的德鲁克管理研究实务专家及其管理哲学思想权威代言人。
　　台湾国立空中大学社会学系，台湾淡江大学科学管理研究所毕业，夏威夷SALES PROCESS OF TECHNOLOGY专业训练，新西兰SUPER LEARNIG SYSTEM讲师训练，美国管理大师彼得·德鲁克之课程——高级讲授，美国拉克蒙特彼得·德鲁克管理研究学院深造。
　　学历：台湾淡江大学科学管理研究所毕业，美国加州克拉蒙特大学彼得·德鲁克管理研究学院，师从管理大师彼得·德鲁克。
　　累积三十年实务经验，二十余年的德鲁克管理专精研究与实证。作为彼得·德鲁克管理哲学思想权威代言人，在亚洲地区特别是台湾及大陆两地有十余年的教授实践经验，并致以国际级企业布道家为终生志业。
　　早年时（1974年—1981年）担任过新闻记者、电台播音员、电视制作人
　　登少姿连锁体系总经理（1982年—1986年）
　　杰美科技股份有限公司总经理（1990年—1992年），深获业界的肯定与赞许
　　大师级企管顾问股份有限公司董事长（1992年—1999年）并担任彼得·德鲁克高阶管理课程教授
　　远流管理咨询有限公司大中华地区董事 CEO首席顾问（2002年迄今）
　　2008年期负责主持海尔集团个案研究
　　NISSEN海外事业处策略顾问及鼎健生物、金鼎证券等多家公司CEO首席顾问
　　德鲁克设计的课程：
　　1992年起在中国大陆及台湾地区为大型企业组织引进与教授“高阶主管课程”：《有效的经营者》及《全方位经理人—经理人与组织》。
　　詹文明设计的课程：
　　卓有成效CEO大师班
　　高效能领导的五大心智
　　大战略决策能力培养
　　CRM客户关系战略能力管理
　　苏格拉底式对话课程
　　曼陀螺经营哲学等课程
　　1998年受聘于淡江大学技术学院企业管理系主讲教授
　　台湾《工商时报》“彼得·德鲁克专栏“（1998年6月—2001年）
　　2005年受邀21世纪经济报道“德鲁克看中国”专栏主笔
　　2009年起主持极视传播“杜老师无知工作室”
　　2001年哈尔滨工业大学“中国各型企业实务经营研究”专题论文发表
　　《杜老师》系列漫画
　　1.   《杜老师的一天》
　　2.   《杜老师的无知》
　　3.   《杜老师的创新》

　　创业家更必须有目的、有条理、有系统地寻找创新的来源，且加以改变，以及成功创新机会的把握。更为重要地他们更有赖认识成功创新的原则原理，且有纪律地加以善用。
　　诚如经济学家熊彼特所归纳的，创业家所从事的工作便是“创造性的破坏”。颠覆客户的期望，乃是一项集体行为、一种纪律，是社会运行的基本法则。然而创业活动赋予资源一种新的能力，使它能创造财富。
　　事实上，创新活动本身即创造了资源，为此，“创新”是一个经济性或社会性用语，并非科技性的用语，这是彼得?德鲁克说的。
　　最后，创新的最终定义乃是“改变资源所给予消费者的价值和满足。”我认为这是创新的真正本质所在。