交际法英语教学和考试评估

　　前 言
　　第一章 交际法英语教学的理论基础
　　第一节 海姆斯关于交际能力的学说
　　第二节 卡纳尔和斯温的交际能力学说
　　第三节 巴克曼关于交际语言能力的学说
　　第二章 交际法英语教学的大纲设计
　　第一节 威尔金斯和范埃克的观点
　　第二节 芒比的观点
　　第三节 威多森等人的观点
　　第三章 交际法英语教学的教材编写
　　第一节 关于材料的真实性
　　第二节 关于任务的合适性
　　第三节 关于风格的多样性
　　第四章 交际法英语教学的教学方法
　　第一节 三项基本的原则
　　第二节 三对主要的关系
　　第三节 三种典型的活动
　　第五章 交际法英语考试设计的基本要求
　　第一节 真实性、互动性和可行性
　　第二节 信度和效度

　　    徐强，上海外国语大学英语副教授。著有《英语测试的理论与命题实践》、《全国出国培训人员交际英语考试研究》、《交际法英语教学和考试评估》等。

　　    《交际法英语教学和考试评估》在回顾并分析交际法英语教学理论、大纲设计、教材编写和教学方法特点的基础上，着重讨论了实施交际法英语考试的理论依据，全面介绍了世界上交际英语教学的发展的来龙去脉，对在中国开展交际法英语教学与考试评估提出了许多具有远见和实际操作可能性的见解，并提出了一些可供讨论的模式。《交际法英语教学和考试评估》理论性强，举例翔实，理论联系实际，对我国英语教学有积极的参考和指导意义。