学校性教育的新理念与新方法

　　第一部分 中国性教育的现状与学校性教育的责任
　　第一章 缺少性教育，青少年受害
　　第二章 性教育，学校责无旁贷
　　第三章 教师推行性教育的困境与超越
　　第二部分 性教育的理论基础
　　第一章 开放的性教育理念
　　第二章 性教育的灵魂与基石：性人权和性别平等
　　第三章 反对性骚扰的教育：性别教育的重要组成
　　第四章 国际上三种性教育模式比较
　　第五章 围绕性教育的争论
　　第三部分 学校性教育的方式
　　第一章 学校性教育的形式与内容
　　第二章 学校性教育的方法与技巧
　　第三章 教学中常见困扰及答疑
　　第四部分 小学性教育课程设计与评议
　　第一章 认识生命与身体的课程
　　第二章 防止性骚扰的课程
　　第三章 健康交往的课程
　　第四章 “性别教育”的课程
　　第五部分 中学性教育课程的设计与评议
　　第一章 恋爱与失恋
　　第二章 “性萌动”
　　第三章 社会性别
　　第四章 人际交往
　　第六部分 大学性教育课程的设计与实施
　　第一章 大学性教育应有的立场
　　第二章 大学性教育课程的设计实例
　　第三章 女性主义教学理念的应用
　　第四章 “现身说法”：揭示被掩盖的声音
　　第五章 研究生公选课对学生思维与创新能力的培养
　　第七部分 性教育实践中的困惑与解答
　　第一章 来自教师的提问
　　第二章 来自家长的性教育提问
　　第三章 来自学生的性困惑
　　第四章 面对面，回答中学生的“性提问”
　　参考文献

　　    方刚，性社会学博士，性与性别研究专家，性教育专家，北京林业大学性与性别研究所所长，副教授，硕士研究生导师。青少年性健康教育基地首席专家，中国青少年艾滋病防治工程专家委员会委员。
　　    已经出版专著五十余部，先后承担联合国人口基金会、美国福特基金会、共青团中央、中华少年儿童慈善救助基金会等组织的课题十余项。
　　    近年来，致力于推进学校性教育工作的开展，提出“开放的性教育”的理念，强调以性人权、社会性别的理念来引领性教育。方刚亲自培训性教育工作者两千余人（止于2012年4月），直接参与课程设计与教学实践，积累了丰富经验。其全新的性教育理念与教学内容和形式获得学生的一致好评，也受到国内外进步性教育界的高度认可。

　　    《性权与性别平等：学校性教育的新理念与新方法》由方刚博士在丰富的理论研究、培训经验和教学实践的基础上，历经多年积累完成，是一部全面体现方刚性教育思想的著作。一册在手，带您进行性教育的全新的思想革命，开启性教育实践的新天地！
　　    读者对象：性教育教师、学校心理辅导员、学生工作干部、性教育理论工作者、学生家长。