现代教育与心理测量学原理
目 录内容简介
我们学习和研究现代教育和心理测量学理论并努力将其应用于各种测量实践已有十六年了。其间，我们承接了教育部考试中心、高等教育自学考试委员会一系列的课題，承接了中共中央组织部、中共江西省委组织部、江西省人事厅和江西省教委的多个有关测量方面的课题，还承接了香港中文大学的一个合作课题。承接的这些课题有的是测量学的基础理论研究，有的是应用研究。这些课题都促使我们去学习、去钻研、去开发和应用测量学理论。现在已有多个课题通过鉴定并被评定为国内领先或国內先进。这本书就是我们在这一领域学习、研究和应用的一个较全面的总结。参加本书编写的有漆书青、戴海崎÷丁树良三人，其中漆书青撰写了第一、二、六、十章、第十一章的前七节、绪言和结语；戴海崎撰写了第四、七、八、九章；丁树良撰写了第三、五章和第十一章的第八节。真诚希望这本书能给读者带去一些帮助，同样真诚地希望读者对本书的不足和错误给予批评指正。
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