通向翻译的自由王国：日语同声传译及翻译教学研究

　　前言
　　同声传译教学篇
　　关于上海外国语大学高级翻译学院的认识与实践
　　语境认知所致的“信息简约”——以电影《追捕》的译文为例
　　日汉同声传译译员培养方法论及实验室建设
　　我的翻译之道
　　同声传译教学中科学性的体现——有关本科日语同声传译课程教学的几点思考
　　中日同声传译教学之我见——以日本著名同传学校赛马尔学院（Simul Academy）的模式为参考
　　21世纪同传译员的六大必备能力
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　　    在研讨会的主题发言中，中日同声传译、翻译界的权威人士、日本神田外语大学教授塚本庆一先生、北京外国语大学日本学研究中心主任徐一平教授、国家外文局资深翻译家林国本先生做了精彩的演讲。三位知名学者介绍了自己多年来在同传、翻译实践及教学中的经验和体会，他们幽默风趣的语言使与会者领略到了同声传译、翻译界大家的风范。中国日语教学研究会会长宿久高先生也参加了研讨会。
　　    在分科会上，来自各个学校的代表就同传理论与实践、翻译理论与技巧、翻译教学等内容，展开了热烈而深入的讨论。大家一致认为，近年来，随着全球化步伐的加快，社会对同声传译及翻译人才的需求越来越大，国内已开设或计划开设同声传译专业方向的院校越来越多，各校间的交流也日益显得重要。二外日语系自成立以来一直贯彻“听说领先”的教学方针，形成了内容丰富的教学理念，为同传专业的开设奠定了良好基础。在贯彻同传教学方针的同时，为了适应新…
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　　前言
　　同声传译教学篇
　　关于上海外国语大学高级翻译学院的认识与实践
　　语境认知所致的“信息简约”——以电影《追捕》的译文为例
　　日汉同声传译译员培养方法论及实验室建设
　　我的翻译之道
　　同声传译教学中科学性的体现——有关本科日语同声传译课程教学的几点思考
　　中日同声传译教学之我见——以日本著名同传学校赛马尔学院（Simul Academy）的模式为参考
　　21世纪同传译员的六大必备能力
　　关于日语同传专业本科基础阶段教学的思考——日语教学中与自、他动词有关的问题
　　同声传译专业口译基础课型教学法初探
　　翻译教学的实践与理论篇
　　翻译与意识形态
　　谈文学作品的“会话文”翻译——以《雪国》为例
　　日译汉时的视角和文脉——从一篇课文的翻译谈起
　　语言之翻译和文化之翻译
　　凡尔纳在日本与中国的译介——从《十五小豪杰》到《月界旅行》
　　关于“*”的译法
　　方言与翻译／路邈
　　谈谈日本专有名词的翻译问题
　　宫泽贤治童话中的拟声拟态词——中译和英译表现的对照
　　培养高级日语口译人才的三大问题
　　关于如何上好翻译课的一点思考
　　试论CATTI考试培训中的“有所为”与“有所不为”
　　浅谈翻译中的“确切性”与“得体性”
　　口译教学之我见
　　……
　　后记
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　　    在研讨会的主题发言中，中日同声传译、翻译界的权威人士、日本神田外语大学教授塚本庆一先生、北京外国语大学日本学研究中心主任徐一平教授、国家外文局资深翻译家林国本先生做了精彩的演讲。三位知名学者介绍了自己多年来在同传、翻译实践及教学中的经验和体会，他们幽默风趣的语言使与会者领略到了同声传译、翻译界大家的风范。中国日语教学研究会会长宿久高先生也参加了研讨会。
　　    在分科会上，来自各个学校的代表就同传理论与实践、翻译理论与技巧、翻译教学等内容，展开了热烈而深入的讨论。大家一致认为，近年来，随着全球化步伐的加快，社会对同声传译及翻译人才的需求越来越大，国内已开设或计划开设同声传译专业方向的院校越来越多，各校间的交流也日益显得重要。二外日语系自成立以来一直贯彻“听说领先”的教学方针，形成了内容丰富的教学理念，为同传专业的开设奠定了良好基础。在贯彻同传教学方针的同时，为了适应新的教学形式和要求，日语系也做出了积极的努力和创新。对此，与会代表给予了很高的评价。
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