复杂技术学习和追赶：以中国通信设备制造业为例（管理学、创新创业）

　　序
　　前言
　　第一章  导论
　　1.1  研究背景与意义
　　1.2  本书研究内容
　　1.3  研究方法
　　第二章  复杂技术理论
　　2.1  复杂技术研究起源
　　2.2  复杂技术基本概念
　　2.3  复杂技术创新研究
　　2.4  复杂技术研究小结
　　第三章  复杂技术学习理论
　　3.1  技术学习理论
　　3.2  复杂技术学习的基本概念
　　3.3  复杂技术学习的影响因素
　　3.4  本章小结
　　第四章  中国电信业的技术追赶与制度演变
　　4.1  中国电信业发展概述
　　4.2  中国电信业的产业组织和制度演变
　　4.3  中国通信设备制造业的追赶和演变
　　4.4  本章小结
　　第五章  复杂技术学习过程
　　5.1  程控交换机的技术体制
　　5.2  程控交换机的技术学习路径
　　5.3  技术学习路径比较
　　5.4  技术能力差异与路径依赖
　　5.5  本章小结
　　第六章  复杂技术追赶机制
　　6.1  市场激励与追赶
　　6.2  后来企业的市场追赶
　　6.3  关于后来者取得竞争优势的解释
　　6.4  基于学习的博弈模型
　　6.5  案例剖析
　　6.6  追赶者竞争优势的来源
　　6.7  本章小结
　　第七章  结论与感悟
　　7.1  本书结论
　　7.2  研究感悟
　　参考文献
　　后记

　　    杨志刚，1972年出生于河北邯郸。先后就读于天津大学和清华大学，2004年自清华大学经济管理学院毕业，获管理学博士学位。现在首钢发展研究院工作，主要从事经济信息化与技术创新方面的研究。

　　    《复杂技术学习和追赶：以中国通信设备制造业为例（管理学、创新创业）》以20世纪80年代到21世纪初我国通信设备制造业的剧变过程为研究对象，利用复杂技术学习与追赶的相关理论，通过程控交换机的发展实例，揭示了后来企业在产品自主创新过程中实现追赶的成功机制。《复杂技术学习和追赶：以中国通信设备制造业为例（管理学、创新创业）》是技术学习理论的延伸，为自主创新研究开辟了新的思路。《复杂技术学习和追赶：以中国通信设备制造业为例（管理学、创新创业）》适合大专院校相关专业广大师生及通信制造主管理者阅读。