音乐审美心理学教程

　　自序
　　绪编 背景知识
　　第一章 审美心理的研究
　　第一节　探索美的奥秘
　　一　美是什么
　　1　人类和美
　　2　美的研究
　　二　审美心理学的建立
　　三　发展和流派
　　1　量化分析美感结构
　　2　解释审美愉悦本质
　　3　阐述审美心理发生
　　4　归纳审美操作技巧
　　5　研究生理与审美的关系
　　6　研究艺术美感传播
　　第二节　当前审美心理学研究倾向
　　一　深层艺术内容心理研究
　　二　表层艺术形式心理研究
　　第二章　从音乐心理学到音乐审美心理学
　　第一节　音乐心理学
　　一　史前时代
　　二　音响心理学的演变
　　1　发展沿革
　　2　向音乐心理学转移
　　3　紧随心理学发展脉络
　　三　音乐心理学
　　1　研究领域
　　2　研究方法
　　第二节　音乐审美心理学
　　一　音乐心理学的困惑
　　二　音乐审美心理学的形成
　　三　音乐审美心理学研究前景
　　1　音乐审美心理学与音乐美学
　　2　音乐审美心理学与音乐社会美学
　　3　音乐审美心理学与音乐史
　　4　音乐审美心理学与音乐教育学
　　四　音乐审美心理学的研究领域
　　1　音乐家的心理能力
　　2　音乐作品的生命力
　　3　音乐审美经验和效应
　　4　音乐审美心理发展史
　　五　音乐审美心理学对音乐学习者的意义
　　第一编　心理世界
　　第三章　心理现象
　　第一节　心理过程
　　第二节　感情
　　一　现实感情
　　……
　　第二篇　音乐认知能力
　　第三篇　音乐审美心理活动
　　第四编　音乐审美能力的发展
　　第五编　音乐审美意识
　　附录

　　林华，1942年生，1954年起学习钢琴，1966年毕业于上海音乐学院。现为上海音乐学院音乐研究所所长，该院复调音乐博导教授。作有钢琴曲《中外民歌小曲101首》《司空图24首诗品曲解集注》《G小调前奏、圣咏与赋格》《A小调帕萨卡利亚和赋格》等，以及室内乐、合唱作品若干。著作有《音乐朝圣进阶》《乐海絮语》等。1991年名列《剑桥世界音乐名人录》。

　　这是一本企图解析音乐听觉智慧的书籍。
　　作者以思路新颖、叙述幽默为特色，在《音乐审美心理学教程》中与读者一起探讨人和动物聆听音乐有什么不同：音乐家应该沿着怎样的思路去训练自己的心理素质，发展自己的音乐才能；怎样理解音乐大师创作表演活动中的心理过程；现代社会应当如何面对当代音乐多元发展的格局，等等问题。虽然形式上是为高等音乐院校《音乐审美心理课》而写作的教程，但由于行文浅显，例举丰富，涉及广泛，针对实际，因此也可作为每个音乐学习者和爱好者的兴趣读物。