环境道德教育

　　前言
　　第一章 发掘中国传统环境伦理的精神资源
　　一、老子的自然价值观
　　二、庄子的生态智慧
　　三、儒家道家思想中的自然信仰
　　四、中国传统的“和谐”思想
　　五、佛家的环境伦理观念
　　参考文献
　　第二章 跟踪当代环境伦理思绪
　　一、“敬畏大自然”的科学价值
　　二、自然价值与自然权利
　　三、环境伦理学视角下的人与动物关系
　　四、尊重地球的大地伦理
　　五、“上善若水”的水伦理
　　六、“道在瓦甓”的垃圾伦理
　　参考文献
　　第三章 可持续发展的环境道德基础
　　一、构建可持续发展环境道德规范
　　二、可持续发展的女性参与
　　三、可持续消费的道德价值与构建
　　参考文献
　　第四章 节约型社会的环境伦理追问
　　一、发展背后的环境隐忧
　　二、环境友好、资源节约是发展的唯一出路
　　三、节约型社会的建设
　　参考文献
　　第五章 学校的环境道德现状调查研究
　　一、辽宁省学校环境道德现状调查总报告
　　二、辽宁省未成年人环境道德现状与对策
　　三、辽宁省大学生环境道德现状调查
　　四、辽宁省教师环境道德现状调查
　　参考文献
　　第六章 学校的环境道德建设：思考与实践
　　一、高师“环境教育学”课程的创立与建设
　　二、学校环境教育与管理新探
　　三、塑造未成年人的生态人格
　　四、中小学环境道德教育存在的问题
　　五、高校环境伦理道德建设的思考
　　参考文献
　　附录Ⅰ 《学校环境道德现状与环境道德建设研究》项目结题报告
　　一、调查研究
　　二、环境伦理理论研究
　　三、学校环境道德建设思考与实践
　　附录Ⅱ 学校环境道德意识调查问卷
　　学校环境道德意识调查问卷（小学生卷）
　　学校环境道德意识调查问卷（中学生卷）
　　学校环境道德意识调查问卷（大学生卷）
　　学校环境道德意识调查问卷（教师卷）
　　后记

　　    《环境道德教育》在总结和提升辽宁省哲学社会科学基金重点项目“学校环境道德现状与环境道德建设”成果基础上，立足于面向学校对青少年环境道德建设的理论研究与实践探索，从实际情况出发，突出理论联系实际。本研究注重对环境伦理观和学校环境道德现状的研究，探索环境道德建设和环境伦理建设的理论。努力挖掘中华民族博大精深的环境文化宝藏，学习中国古代生态智慧；探索当代环境伦理思想的深远境界，紧跟国际学术前沿。
　　    《环境道德教育》可作为高等院校环境教育方面的教材，也可供从事环境教育的研究人员和教育工作者参考。