序言
重视探索的过程关注学生的成长
中小学科技教育改革的希望
创新之路：让普通孩子成长为顶尖人才／姜冬梅
——“杵状拇指系列研究”项目辅导过程
评析／郭爱鸽
“创新型人才”的培养启示／栾凤梅
——“濒危伊犁鼠兔生存现状及保护对策的研究”
项目辅导过程
评析／郭爱鸽
好奇心、细心、恒心。造就发明新星／曾泉涌
——“自动吸液器”项目辅导过程
评析／郭玲
激发想象大胆表现感知艺术灵感／许爱军
——科幻画《改造太空》辅导过程
评析／郭玲
不做知识的奴隶要做知识的主人
摒弃惯性的思考建立创新的知识／凌洪钧
——“测量金属电阻率”项目辅导过程
评析／李晓丽
科技创新要以全面培养学生的科学素养为基础／陈 珊
——“节肢动物步行方式演化的初步研究”
项目辅导过程
评析／张军
点燃学生创新火花 培养学生科学素质／高 颖
——“园林植物扶芳藤低温胁迫研究”项目辅导过程
评析／张军
由“聂利实验”引起的思考／邓从新
——“蜜蜂并不是靠翅膀振动发声”项目辅导过程
评析／郭爱鸽
如何围绕环境问题对学生进行科技辅导／赵继宗
——“公园水面清污船”项目辅导过程
评枥／郭玲
让创新的智慧在科技活动中闪光／张自力
——“田野上的希望”项目辅导过程
评析／郭玲
让学生学会创新／罗 军
——“左转快捷式立交桥”项目辅导过程
评析／刘颂华
创新教育展风采／李俊生
——“无线遥控电子秒表”项目辅导过程
评析／张军
在科技活动中培养学生的科学素质／陈征燕
——“台州电力能源的调查”项目辅导过程
评析／张军
课程整合点燃了智慧的火花／王燕玲
——“无心画圆器”项目辅导过程
评析／郭爱鸽
让创新的智慧闪光／向志勇
——“智能读霸系列软件”项目辅导过程
评析／郭爱鸽
从现状中学习历史，在实践中建构知识／林发钦
——“澳门街道历史研究”项目辅导过程
评析／李晓丽
科技实践活动中教师的指导策略／谢宗福
——“金昌市一中学生早餐行为的调查与对策”
项目辅导过程
评析／郭爱鸽
科技活动是培养学生创新能力的沃土／杨德年
——“杨柳科的植物叶的解剖特征”项目辅导过程
评析／郭玲
让稚嫩的创造欲望开花结果／董 杰
——“吃榛子方便盒”项目辅导过程
评析／李晓丽
更新教育理念走探索创新之路／陈宇红
——“家庭噪声对小白鼠学习能力的影响”
项目辅导过程
评析／李晓丽
开展机器人活动，引领学生开拓创新／李志红
——“仿生蛇型机器人”项目辅导过程
评析／张军
怎样辅导学生写科学小论文／许歌
——“卷烟烟雾对四种小型无脊椎动物生存状况
的影响”项目辅导过程
评析／张军
问题意识，培养学生创新精神的切入点／韩海燕
——“互动式双连杆防泄地漏”项目辅导过程
评析／张军
引导学生走上科学研究的道路／范克科
——“野生白头叶猴日食量估计方法的探讨”
项目辅导过程
评析／张军
坚持·探索·创新／马丽霞
——“叶酸对银针菇生长及其有关酶活的影响”
项目辅导过程
评析／张军
创造性思维在科技活动中的运用／郭 静
——“多功能教学圆规”项目辅导过程
评析／郭爱鸽
给学生插上腾飞的翅膀／张为国
——“负离子空气净化加湿器”项目辅导过程
评析／郭爱鸽
叩开科技创新之门／彭 新
——“划玻璃专用尺”项目辅导过程
评析／郭爱鸽
培养学生分析问题解决问题的能力／寿章元
——“洗荸荠机”项目辅导过程
评析／郭爱鸽
在科技活动中提升学生的社会责任感／盛月华
——“建构视障者的绿色通道”项目辅导过程
评析／郭玲
一次辅导，无限收获／陈克斌
——“用一种新的实验装置研究单摆小球间的共振关联”
项目辅导过程
评析／张军
提高创新能力 培养创新人格／郭建达
——“便携式管涌快速抢险器”项目辅导过程
评析／张军
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