汉语通论

　　第一章  绪  论
　　第一节  语言的本质和表现形式
　　第二节  现代汉民族的共同语一普通话
　　第三节  现代汉语的方言
　　第四节  汉语在世界语言中的地位
　　第五节  汉语通论课的课程性质、学习内容和学习方法
　　第二章  文  字
　　第一节  汉字概说
　　第二节  汉字的构造——六书
　　第二节  汉字的偏旁和部首
　　第四节  汉字的特殊读音
　　第五节  汉字的运用
　　第六节  汉字的检索和常用字典简介
　　第三章  语  音
　　第一节  汉语语音概说
　　第二节  汉语的注音方法和韵书韵图
　　第三节  现代汉语普通话的语音系统
　　第四节  普通话的音节、音变和语音规范化
　　第五节  音韵学的研究对象、研究资料和中古的语音系统
　　第六节  上古的语音系统
　　第七节  近代的语音系统
　　第八节  近体诗的格律
　　第四章  词  汇
　　第一节  汉语词汇概说
　　第二节  词的构造
　　第三节  词的意义
　　第四节  词义的分解
　　第五节  词义的聚合
　　第六节  汉语词汇系统的构成
　　第七节  词语的训释
　　第八节汉语常用词典简介
　　第五章语法
　　第一节汉语语法概说
　　第二节名词、动词、形容词
　　第三节数词、量词、代词
　　第四节副词、介词、连词
　　第五节助词、语气词、叹词
　　第六节单句的表达与理解
　　第七节复句与句群
　　第八节三个平面的语法观
　　第六章修辞
　　第一节修辞概说
　　第二节韵律的协调
　　第三节词语的锤炼
　　第四节句式的选择
　　第五节修辞格
　　第六节修辞中常出现的问题
　　第七节语体简介
　　后记

　　全书以理论阐述为主，着重介绍现代汉语和古代汉语在文字、语音、词汇、语法、修辞方面重要、基本的知识，其中也不乏学术界近年来的新研究成果。由于本教材主要是面向高等学校小学教育专业本科学生的，根据教学的具体要求，我们未对“汉语方言”作详尽分析。本教材所涉及的内容很多，各地各院校的教学状况也存在较大差异，所以，有关教师在讲授本教材时，可根据本校实际情况，决定哪些内容详讲，哪些内容略讲，哪些内容不讲。略讲和不讲部分，可以安排学生自己研读修习。本教材也可供中小学教师业务进修之用，供其他语言文字工作者、爱好者参考。