城市文化与儿童美术（上下册）

　　课题组织结构
　　《当代城市儿童美术教育与本土文化的传承》课题成果介绍
　　主题教学探索之路一《北京古建筑与现代庭院设计》主题教学实践
　　主题教学探索之路二《穿衣戴帽——自我的表达》主题教学实践
　　欢腾中原过大年——郑州西雨绘画艺术中心
　　热闹端午 团聚中秋——淄博少儿美术中心
　　“大气”北京人——北京二中分校
　　岭南古与今——深圳园岭小学
　　戈壁的胡杨精神——克拉玛依市少儿活动中心
　　闽南风情——福建省泉州市美术家协会少儿美术艺术委员会后记

　　罗珍，北京市东城区少年宫中学高级教师。从事儿童美术教育20年，在教育理念、课程设置，尤其是透过美术教育使学生达成对中国传统文化的认知与继承和发展方面，有着较为广泛的影响，具有一定的学术导向性。先后获得：全国校外教育名师、全国教科研优秀教师、全国校外教育优秀理论工作者、全国少儿美术教育精英等称号。主持了“家乡的记忆”、“跨越古典与当代”、“都市里的童年”全国儿童美术教育成果展览，参与主持“率真的童年——互动中的儿童与美术教育”、“和平的家园”、“儿童画笔下的童话”等展览，主持“心艺树”地震灾区儿童心理艺术治疗——美术教师培训项目，获教育部艺术教育委员会、中国美术家协会艺术委员会颁发的“学术贡献奖”，并主持了全国教育科学规划重点课题《当代城市儿童美术教育与本土文化的传承》研究工作。现主持UCCA（尤伦斯当代艺术中心）和今日美术馆一启想创意坊、艺术坊。

　　《现代美术教育丛书：城市文化与儿童美术（套装上下册）》属于现代美术教育丛书，是北京市东城区少年宫的美术教师罗珍在成功获得全国教育科学规划重点课题《当代城市儿童美术教育与本土文化的传承》的基础上，汇编而成的关于主题性儿童美术课程的书籍，将城市文化的概念与儿童美术融合在一起，通过美术教育传承文化，通过文化拓展美术教育的勤思者和践行者。书中详讲了一些成功、经典的主题教学实践内容，从活动目的、活动内容、活动重难点、教学目标到学生创作，每个案例的内容尽显丰富多彩，让你真正在课程设计思路上得到启发，让你真正品味到主题性儿童美术课程的力量，让你真正学会设置真正意义上与文化挂钩的主题性儿童美术课程活动。