知识考古学

　　第一章 引言
　　第二章 话语的规律性
　　1 话语的单位
　　2 话语的形成
　　3 对象的形成
　　4 陈述方式的形成
　　5 概念的形成
　　6 策略的形成 
　　7 意见与结论
　　第三章 陈述和档案
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　　    米歇尔·福柯(Michel Foucault，1926--1984）20世纪极富挑战性和反叛性的法国思想家。青年时期就学于巴黎高等师范学校，以后曾担任多所大学的教职。1970年起任法兰西学院思想系统史教授，直至去世。 福柯的大多数研究致力于考察具体的历史，由此开掘出众多富有冲击力的思想主题，从而激烈地批判现代理性话语；同时，福柯的行文风格具有鲜明的文学色彩，讲究修辞，饱含激情，这也是他在欧美世界产生巨大影响的一个重要原因。

　　    《知识考古学》以考古学的方法梳理人类知识的历史。 这实际上就是对话语进行描述，但不是描述书籍(与其作者的关系)，也不是描述理论(与其结构和一致性)，而是研究通过时间表现为医学、政治经济学、生物学的日常而神秘的总体。 在这观念历史努力通过辨读文本揭示思想的秘密运动的地方，作者要表现的是“言及之物”的层次；它出现的条件，并合的形式及环节，变化的规律“言及之物”的领域，就是所谓的“档案”。考古学旨在对之进行分析。

　　第一章 引言
　　第二章 话语的规律性
　　1 话语的单位
　　2 话语的形成
　　3 对象的形成
　　4 陈述方式的形成
　　5 概念的形成
　　6 策略的形成 
　　7 意见与结论
　　第三章 陈述和档案
　　1 陈述的确定
　　2 陈述的功能
　　3 陈述的描述
　　4 稀少性、外在性、并合性
　　5 历史的先验知识和档案
　　第四章 考古学的描述
　　1 考古学和思想史
　　2 独特性与规律性
　　3 矛盾
　　4 比较的事实
　　5 变化与转换
　　6 科学与知识
　　第五章 结束语
^ 收 起　　

　　    米歇尔·福柯(Michel Foucault，1926--1984）20世纪极富挑战性和反叛性的法国思想家。青年时期就学于巴黎高等师范学校，以后曾担任多所大学的教职。1970年起任法兰西学院思想系统史教授，直至去世。 福柯的大多数研究致力于考察具体的历史，由此开掘出众多富有冲击力的思想主题，从而激烈地批判现代理性话语；同时，福柯的行文风格具有鲜明的文学色彩，讲究修辞，饱含激情，这也是他在欧美世界产生巨大影响的一个重要原因。

　　    《知识考古学》以考古学的方法梳理人类知识的历史。 这实际上就是对话语进行描述，但不是描述书籍(与其作者的关系)，也不是描述理论(与其结构和一致性)，而是研究通过时间表现为医学、政治经济学、生物学的日常而神秘的总体。 在这观念历史努力通过辨读文本揭示思想的秘密运动的地方，作者要表现的是“言及之物”的层次；它出现的条件，并合的形式及环节，变化的规律“言及之物”的领域，就是所谓的“档案”。考古学旨在对之进行分析。