中小学英语动态真实原则理论与实践

　　前言
　　第一章  动态真实原则的形成
　　一、英语教育动态真实原则的背景
　　二、中学生英语学习状况调查分析
　　三、英语教育动态真实原则的理论基础
　　四、语用学与外语教学
　　第二章  动态真实原则的内涵
　　一、英语教育的动态原则
　　二、英语教育的真实原则
　　三、英语教育的动态真实原则
　　第三章  动态真实原则的特征
　　一、闪耀着唯物辩证法光辉的英语教学实验
　　二、动态真实原则的实质
　　三、真实运用任务教学的课堂特征初探
　　四、动态真实原则实验教学的基本特征
　　第四章  动态真实原则的运用
　　一、动态真实原则的目的策略
　　二、动态真实原则的语用策略
　　三、动态真实原则的兴趣策略
　　四、动态真实原则的困难策略
　　五、动态真实的英语语言点教学
　　六、动态真实的教学激活
　　……
　　第五章  动态真实原则的实验与推广
　　参考文献

　　    鲁子问  博士，教授，国李社科基金“外语政策与国家安全和社会发展”项目负责人，教育部“中小学英语教育动态真实原则推广性实验”项目全国项目组组长，华中师范大学北京研究院副院长，中国教育学会远程师资培训中心教授，教育部审定中小学教材《英语》（新标准）副主编，中国教育学会外语教学专业委员会会刊《中小学英语教育》执行主编。鲁子问博士先后承担和参加国家与教育部课题多项，编著、主编和参编学术著作十余种，教材和教学用书百余种，发表论文数十篇，在全国进行学术讲座和教师培训数百场。

　　    《中小学英语动态真实原则理论与实践》主要内容包括：动态真实原则的形成，动态真实原则的内涵，动态真实原则的特征，动态真实原则的运用，动态真实原则的实验与推广五章。