绪论
一、香港教育的性质／001
二、香港教育的历史分期／003
三、香港教育的特点／011
四、香港教育的成就／018
第一章 英国统治前的香港教育（1841年前）
第一节 传统的私塾教育／024
第二节 香港学子的科场表现／033
第二章 殖民者登陆时期的香港教育（1841—1859）
第一节 自由的教育政策和初期的教育行政／040
第二节 开埠初期中文私塾的发展／045
第三节 教会教育的兴衰／052
第四节 香港早期的留学生／081
第三章 殖民教育培植时期的香港教育（1860—1911）
第一节 教育政策的调整／096
第二节 教育行政管理的健全／110
第三节 官立学校的植基／120
第四节 私立学校的复盛／140
第五节 补助学校的扩充／155
第四章 殖民教育发展时期的香港教育（1912—1941）
第一节 教育政策的嬗变／167
第二节 教育行政管理机构的定型／176
第三节 官立基础教育的完善／181
第四节 师范教育的定型／189
第五节 私立学校和补助学校的规范／196
第六节 香港大学的设立／210
第五章 沦陷时期的香港教育（1942—1945）
第一节 日军对香港教育事业的破坏／220
第二节 日军实施的中小学奴化教育／226
第三节 日治期间的职业教育、高等教育和社会教育／241
第四节 学校教育的重重困境／248
第五节 反奴化教育及重光后对奴化教育的清算／253
第六章 重建与昌盛时期的香港教育（1946—1979）
第一节 战后教育行政的调适／260
第二节 “统一学制计划”的实施／271
第三节 幼儿教育的起步／281
第四节 小学教育的普及／288
第五节 中学教育的艰难迈进／304
第六节 职业教育、成人教育和特殊教育的肇基／317
第七节 私立学校和教会学校的办理／327
第八节 专上教育的创办／340
第九节 钱穆和吴俊升的教育思想／353
第七章 面向回归过渡时期的香港教育（1980—1997）
第一节 教育行政机关和咨询机构／369
第二节 幼儿园教育的健康发展／378
第三节 初等教育的改革提高／388
第四节 中等教育的优质化和有序化／401
第五节 教师教育资源的整合／422
第六节 职业技术教育体系的形成／433
第七节 成人教育和特殊教育的开展／440
第八节 私立教育的提升／450
第九节 高等教育的扩充／460
第八章 回归后十年的香港教育（1997—2007）
第一节 各项教育改革措施的出台／488
第二节 教育改革的成绩与问题／501
第三节 教育改革问题的根源和解决的办法／507
主要参考文献／512
附录 香港教育大事记／517
后记／554
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