人文精神

　　引子
　　第一部分 人文精神是怎样形成的
　　戈教授与阿孙的第一次对话：究竟什么是人文精神
　　戈教授与阿孙的第二次对话：人文精神的起源和发展
　　戈教授与阿孙的第三次对话：我国的人文传统
　　第二部分 何以提倡人文精神
　　戈教授与阿孙的第四次对话：人文精神是每个人都应具备的素质
　　戈教授与阿孙的第五次对话：人文素养与其他各项技能的关系
　　戈教授与阿孙的第六次对话：科学精神与人文精神
　　第三部分 增强人文素养如何从我做起
　　戈教授与阿孙的第七次对话：生命至上 尊严无价
　　戈教授与阿孙的第八次对话：人的尊严和情感不容侵犯
　　戈教授与阿孙的第九次对话：促进个性和共性的协调发展
　　戈教授与阿孙的第十次对话：拥抱自然和谐相处
　　戈教授与阿孙的第十一次对话：提高审美情趣。加强人文修养
　　参考文献
　　后记

　　    《人文精神》系“青少年科学人文素养丛书”之一种。人文精神表现为人们对于“真、善、美”的价值取向和执着追求。《人文精神》用适合广大青少年学生阅读的对话方式切入，探讨了人们对美好生活的向往和追求历程，以及求善伦理价值取向的形成发展轨迹。在对话过程中，通过诸多古今中外的小故事，介绍了求善价值取向的具体内涵及它在人们个人行为和社会行为中的具体表现；同时探讨了如何培养人们对美的兴趣、如何提高审美能力，以及如何将美内化到自我人格中去，以此诠释了“求美”即为人类在追求真理过程中臻美意识的形成和发展。
　　    《人文精神》读者对象为青少年学生和学校思想品德教育工作者。