高中语文选修（国标江苏版）（唐诗宋词选读）（附答案）：学科王课时精练专题整合模块整合（2011年1月印刷）
目 录内容简介
本次提升版的全新打造，主要彰显以下特色：
一、课时精练
根据课程标准、教参建议和教材、教学实际，科学设置练习，确保与教学同步。卷内设有：
[基础梳理运用]通过课前预习，初步感知课文，夯实语文基础知识，为课文学习铺路搭桥。
[文本研习探究]配合教学进程，创设过程性检测题，通过合作互动，揭示学习进程中深层次问题，让学生进行感悟、体验、实践、提升。
综合拓展提升]依托课后终端性检测题，进行源于教材的巩固和宽于教材的拓展探究，自主测评学习效果。“高考前沿”选择各层面*高考题，树立标高，架设通往高考的桥梁。
二、单元(专题)提优测评卷
围绕单元(专题)主要训练目标、难易分布、常考题型、创新视角，进行选题覆盖，检测单元(专题)学习效果，反馈真实能力和水平。
三、期中(期末)提优测评卷
按照期中或期末考试的专题目标、难易分布、常考题型、创新视角，进行诌题覆盖，检測期中或期末复习效率，题型全面对接新高考。
本丛书总主编严军先生曾成功策划了多种享誉全国的名牌文教图书，他的“全程关注中小学生学习、成长每一天”的理念在该丛书中得到了具体、直观且生动的体现；100多位名牌大学本科生、硕士生全程参与了丛书的当题、做题的过程，使该丛书的编校质量有了可靠的保证。
一、课时精练
根据课程标准、教参建议和教材、教学实际，科学设置练习，确保与教学同步。卷内设有：
[基础梳理运用]通过课前预习，初步感知课文，夯实语文基础知识，为课文学习铺路搭桥。
[文本研习探究]配合教学进程，创设过程性检测题，通过合作互动，揭示学习进程中深层次问题，让学生进行感悟、体验、实践、提升。
综合拓展提升]依托课后终端性检测题，进行源于教材的巩固和宽于教材的拓展探究，自主测评学习效果。“高考前沿”选择各层面*高考题，树立标高，架设通往高考的桥梁。
二、单元(专题)提优测评卷
围绕单元(专题)主要训练目标、难易分布、常考题型、创新视角，进行选题覆盖，检测单元(专题)学习效果，反馈真实能力和水平。
三、期中(期末)提优测评卷
按照期中或期末考试的专题目标、难易分布、常考题型、创新视角，进行诌题覆盖，检測期中或期末复习效率，题型全面对接新高考。
本丛书总主编严军先生曾成功策划了多种享誉全国的名牌文教图书，他的“全程关注中小学生学习、成长每一天”的理念在该丛书中得到了具体、直观且生动的体现；100多位名牌大学本科生、硕士生全程参与了丛书的当题、做题的过程，使该丛书的编校质量有了可靠的保证。
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