20世纪苏联教育经典译丛：和教师的谈话

　　第一章 课堂上的生活
　　第二章 教师和儿童
　　第三章 学习的诱因
　　第四章 认识周围世界
　　第五章 知识的广度和巩固性
　　第六章 劳动教学
　　第七章 在美的世界里
　　第八章 教学和发展
　　第九章 教学大纲和教学方法
　　第十章 掌握知识和学生的发展
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　　本书是苏联心理学家、教育科学博士、苏联教育科学院院士、苏联教育科学院普通教育研究所“教学与发展问题我实验室”领导人人列·符·选科夫（JI.B.3aHKOB）所者。本书现已为美、日、德十多个国家介绍和翻译。
　　作者以其长期实验积累起来的研究成果，克服旧教育课程的矛盾，建立了适应社会要求的新教育课程。他的指导思想是，在教学中着重抓“能力培养”，这是近20多年来美、日、德等国家教学改革的共同趋势。全书分11章，深入浅出地概述了他的教育、教学思想，是专门为中、小学教师而写的，已成为当代苏联深受中、小学教师欢迎的必读书，它对我国中、小学教师和教育理论工作者，也有积极的参考价值。

　　第一章 课堂上的生活
　　第二章 教师和儿童
　　第三章 学习的诱因
　　第四章 认识周围世界
　　第五章 知识的广度和巩固性
　　第六章 劳动教学
　　第七章 在美的世界里
　　第八章 教学和发展
　　第九章 教学大纲和教学方法
　　第十章 掌握知识和学生的发展
　　第十一章 教师的劳动及其创造性
　　附录 第四章中谈到的几篇课文
　　赞科夫的教学论思想（代译后记）
　　教学论的新探索、新成就
^ 收 起　　

　　本书是苏联心理学家、教育科学博士、苏联教育科学院院士、苏联教育科学院普通教育研究所“教学与发展问题我实验室”领导人人列·符·选科夫（JI.B.3aHKOB）所者。本书现已为美、日、德十多个国家介绍和翻译。
　　作者以其长期实验积累起来的研究成果，克服旧教育课程的矛盾，建立了适应社会要求的新教育课程。他的指导思想是，在教学中着重抓“能力培养”，这是近20多年来美、日、德等国家教学改革的共同趋势。全书分11章，深入浅出地概述了他的教育、教学思想，是专门为中、小学教师而写的，已成为当代苏联深受中、小学教师欢迎的必读书，它对我国中、小学教师和教育理论工作者，也有积极的参考价值。