翻译心理学概论

　　第1章 引子：语言与心理
　　1.1 语言心理
　　1.1.1 一般语言心理
　　1.1.2 特殊语言心理
　　1.1.3 母语心理
　　1.1.4 外语心理
　　1.2 语言心理矢量
　　1.3 语言心理活动内容与方式
　　1.3.1 内向过程
　　1.3.2 外向过程
　　1.3.3 内、外向互动过程
　　1.4 语言心理空间
　　1.5 语言心理可及性
　　1.6 语言迁移与迁移心理
　　1.7 模糊语言表达心理
　　1.7.1 模糊语言表达心理属性
　　1.7.2 模糊语言表达心理语用功能
　　1.7.3 模糊语言表达心理活动指向
　　1.8 语言心理双重属性
　　1.8.1 语言心理活动内容属性
　　1.8.2 语言心理活动方式属性
　　1.8.3 语言心理双重性语用功能
　　第2章 翻译心理学概述
　　2.1 翻译心理
　　2.1.1 翻译心理属性
　　2.1.2 翻译心理与脑神经生理基础
　　2.1.3 翻译心理属性界定
　　2.1.4 翻译心理与普遍语法
　　2.1.5 翻译心理与语境
　　2.2 翻译心理表现规律
　　2.2.1 “沉锚”规律
　　2.2.2 “孤岛”规律
　　2.2.3 “从众”规律
　　2.2.4 “文本指向”规律
　　2.2.5 “先入为主”规律
　　2.2.6 “花园路径”规律
　　2.2.7 “浴缸”规律
　　2.2.8 “过敏”规律
　　2.2.9 “恋母情结”现象
　　2.2.1 “过分标记”规律
　　2.3 翻译心理活动内容与方式
　　2.4 翻译心理可形成性
　　2.5 翻译心理具象性
　　2.6 翻译心理函数关系
　　2.7 翻译心理学学科性质和体系研究
　　2.7.1 翻译心理学学科性质研究
　　2.7.2 翻译心理学学科体系研究
　　2.8 翻译心理学学科性质再研究
　　2.8.1 翻译心理学学科
　　2.8.2 翻译心理学科学性
　　第3章 翻译心理：形态与理据
　　3.1 翻译心理表现类型
　　3.1.1 描述型翻译心理
　　3.1.2 表达型翻译心理
　　3.1.3 信息型翻译心理
　　3.1.4 记叙型翻译心理
　　3.1.5 诱导型翻译心理
　　3.2 翻译心理形成理据
　　3.2.1 翻译心理的哲学理据
　　3.2.2 翻译心理发生学理据
　　3.3 翻译心理形成要素
　　3.4 心理距离与翻译心理
　　3.5 图式与翻译心理
　　3.6 翻译心理物理属性
　　3.6.1 语言心理包容性
　　3.6.2 翻译心理包容性
　　第4章 翻译心理研究方法论
　　4.1 翻译心理研究现状
　　4.2 翻译心理研究方法简论
　　4.2.1 思辨型研究
　　4.2.2 实证型研究
　　4.2.3 描述性实证研究
　　4.2.4 实验性实证研究
　　4.3 翻译心理研究：优势与不足
　　4.4 翻译心理实证研究个案
　　4.5 实证研究属性
　　4.5.1 实证研究相对性
　　4.5.2 实证研究绝对性
　　4.5.3 实证研究客观性
　　4.5.4 实证研究主观性
　　4.5.5 实证研究可行性
　　4.6 翻译心理与文本质量相关性
　　4.6.1 正相关性
　　4.6.2 负相关性
　　4.7 元语言翻译心理
　　4.7.1 词汇拼写翻译心理
　　4.7.2 拼写对翻译心理作用的实验
　　4.7.3 词汇心理深度与翻译
　　4.7.4 词汇on翻译心理个案研究
　　第5章 翻译与翻译心理
　　5.1 翻译
　　5.2 心理
　　5.3 跨文化翻译心理敏感性
　　5.4 文化差异与心理差异
　　5.5 翻译心理指向性研究个案
　　5.5.1 翻译心理线性序变换性质
　　5.5.2 词语线性心理变换原因
　　5.5.3 词语线性序心理指向表现形态
　　5.5.4 词语内否定心理指向变化理据
　　5.5.5 词语内否定线性变换条件
　　5.5.6 词语内否定心理语用功能
　　5.6 翻译心理活动多维性
　　5.7 翻译心理过程
　　5.7.1 翻译心理物质过程
　　5.7.2 翻译心理关系过程
　　5.7.3 翻译心理行为过程
　　5.7.4 翻译心理运行模式
　　5.7.5 翻译心理文字表现
　　5.8 口译心理简述
　　5.8.1 口译心理与话语提醒视窗
　　5.8.2 口译心理
　　5.8.3 口译心理机理
　　5.8.4 语气与口译心理
　　5.8.5 口译心理相关性研究个案
　　5.8.6 口译焦虑心理表现、成因和类型
　　第6章 文本翻译心理：表现与评价
　　6.1 文本翻译心理表现
　　6.1.1 偏正结构与翻译心理
　　6.1.2 翻译心理表现特点
　　6.1.3 翻译心理层级特征
　　6.2 翻译心理与文本质量
　　6.3 文本翻译心理评价
　　6.3.1 翻译心理质量取向方法评估
　　6.3.2 翻译心理文本质量取向认知评估
　　6.3.3 翻译心理文本质量取向调整
　　6.3.4 翻译心理质量取向信度评估
　　6.4 翻译心理与文本再创造
　　6.5 翻译心理形成与母语异、同化
　　6.6 翻译心理类型
　　6.6.1 共型类型
　　6.6.2 异型类型
　　第7章 词、句翻译心理
　　7.1 词、句翻译心理外部表征
　　7.1.1 词汇翻译心理外部表征
　　7.1.2 小句翻译心理外部表征
　　7.1.3 表征内涵性
　　7.1.4 表征可变性
　　7.1.5 词汇表征、实物质体与翻译心理
　　7.2 词汇所指与能指的心理哲学观
　　7.2.1 词汇翻译心理表征：所指与能指
　　7.2.2 词汇表征语用心理
　　7.2.3 词汇表征选择心理
　　7.2.4 词汇表征语用功能
　　7.2.5 词汇表征选择功能
　　7.2.6 词汇心理表征演算关系
　　7.3 词汇心理表征与翻译心理相关性研究个案
　　7.3.1 词汇心理袁征形成过程
　　7.3.2 词汇心理与心理词汇
　　7.3.3 词汇心理表征意义层级个案实验
　　7.4 描写心理表征及翻译心理
　　7.4.1 描写语句心理属性
　　7.4.2 描写心理与翻译心理
　　7.4.3 翻译心理对描写语句的识别与辨析
　　7.4.4 描写语句的翻译心理
　　7.5 意象误解与误译心理
　　第8章 不当翻译心理：现象与原因
　　8.1 词汇、语法不当翻译心理
　　8.1.1 词汇不当翻译心理
　　8.1.2 语法不当翻译心理
　　8.2 逻辑不当翻译心理
　　8.2.1 时间逻辑不当
　　8.2.2 时间的非时间逻辑翻译心理
　　8.2.3 地点逻辑不当
　　8.2.4 原因逻辑不当
　　8.2.5 方式表达不当
　　8.2.6 递进关系不当
　　8.2.7 主、客体表达不当
　　8.2.8 引申不当
　　8.2.9 关联不当
　　8.3 视点不当翻译心理
　　8.3.1 视点不当翻译心理概述
　　8.3.2 心理视点语用功能
　　8.3.3 心理视点语用视角
　　8.3.4 心理视点转换
　　8.4 语境不当翻译心理
　　8.4.1 微观语境不当
　　8.4.2 宏观语境不当
　　8.5 文化不当翻译心理
　　8.6 语篇结构不当翻译心理
　　参考文献
　　后记

　　    《翻译心理学概论》是在“科教兴国”、“创新为民族灵魂”的号召倡导下，实践教育部关于21世纪教学内容和课程体系改革的研究成果，也是作者2005年编号为05ZC108的湖南省社会科学基金计划项目的直接研究成果。书中列举了大量具有理论前瞻性和实用性的语言材料，在翻译心理、翻译行为和翻译质量相结合的基础上，探索了语言心理相关层面，既有传统翻译观点的继承，也有新颖翻译科学理念的萌芽与阐释。