第1章 多媒体技术与教育
学习目标
1.1 多媒体技术概述
1.1.1 多媒体技术的概念
1.1.2 多媒体应用系统的媒体元素
1.1.3 多媒体教学应用系统的特点
1.2 多媒体计算机教学系统
1.2.1 多媒体计算机教学系统的组成
1.2.2 多媒体计算机硬件
1.2.3 多媒体演示教学设备
1.2.4 多媒体课件开发工具
1.3 多媒体网络教学系统
1.3.1 网络基础知识
1.3.2 多媒体网络教室
1.3.3 校园网教学系统
1.3.4 因特网教学系统
1.4 信息技术与课程整合的概念
1.4.1 信息技术与课程整合的涵义
1.4.2 信息技术与课程整合的基本观念
1.5 信息技术与课程整合的学习理论基础
1.5.1 学习理论概述
1.5.2 基于学习理论的教学模式
1.5.3 客观主义与建构主义教学策略的差异与结合
综合作业
第2章 多媒体教学理论与方法
学习目标
2.1 多媒体课件的类型与应用
2.1.1 课堂演示型
2.1.2 操练与练习型
2.1.3 指导型
2.1.4 超媒体型
2.1.5 模拟型
2.1.6 教学游戏型
2.1.7 问题解决型
2.1.8 多媒体课件应用的评价与选择
2.2 多媒体工具软件作为学习工具
2.2.1 文字处理软件
2.2.2 电子表格软件
2.2.3 图像处理软件
2.2.4 演示软件
2.2.5 多媒体创作软件
2.3 基于多媒体网络资源的学习
2.3.1 资料检索
2.3.2 专题研究
2.3.3 交流与合作
2.3.4 创建网站
2.4 多媒体环境下的教学设计
2.4.1 分析学习者
2.4.2 陈述教学目标
2.4.3 选择方法、媒体与材料
2.4.4 利用媒体和材料
2.4.5 要求学习者参与
2.4.6 评价和修正
综合作业
第3章 多媒体课件制作概述
学习目标
3.1 多媒体课件的基本构成
3.1.1 课件导入
3.1.2 学习者控制
3.1.3 信息呈现
3.1.4 提供帮助
3.1.5 课件结束
3.2 多媒体课件设计与开发模式
3.2.1 设计与开发模式的构成及其特点
3.2.2 设计与开发模式的要素
3.2.3 grit与开发模式的阶段
3.3 多媒体课件设计与开发的评价项目
3.3.1 学科内容
3.3.2 动机因素
3.3.3 界面
3.3.4.导航
3.3.5 教学属性
3.3.6 隐性特征
综合作业
第4章 多媒体课件设计与开发过程
学习目标
4.1 计划
4.1.1 确定项目范围
4.1.2 分析学习者特征
4.1.3 明确项目限制条件
4.1.4 制定评价表和项目标准
4.1.5 选择和收集资源
4.1.6 确定课件总体印象
4.2 设计
4.2.1 分析教学内容
4.2.2 确定课件结构
4.2.3 制作课件原型
4.2.4 创作流程图
4.2.5 创作故事板
4.2.6 编写音频和视频素材脚本
4.3 开发
4.3.1 制作多媒体素材
4.3.2 集成多媒体课件
4.3.3 编写使用手册
4.3.4 测试与评价
实践活动
第5章 多媒体课件素材制作
学习目标
5.1 图像素材的采集与制作
5.1.1 数字图像基础知识
5.1.2 图像素材的采集
5.1.3 图像处理软件Photoshop
实践活动二
5.2 二维动画制作
5.2.1 GIF动画的制作
5.2.2 Flash动画的制作
实践活动三
5.3 声音素材的获取与编辑
5.3.1 数字音频基础
5.3.2 声音的采集与处理
5.3.3 数字音频格式的转换
实践活动四
5.4 视频素材的获取与处理
5.4.1 数字视频基础知识
5.4.2 视频卡和视频捕获
5.4.3 视频剪辑与转换
5.4.4 视频处理软件Premiere
实践活动五
第6章 演示型课件制作
学习目标
6.1 PowerPoint的基本操作
6.1.1 工作界面及文稿建立
6.1.2 编辑与设置
6.2 制作任务的提出
6.2.1 明确制作任务
6.2.2 教学活动设计
6.2.3 范例课件设计
6.3 演示型课件的制作
6.3.1 选择模板与版式
6.3.2 课件页插入素材
6.3.3 设置播放动画
6.3.4 设置课件页切换
6.3.5 设置演示文稿放映方式
实践活动六
第7章 主题学习网站创建
学习目标
7.1 网页制作基础
7.1.1 Internet与WWW
7.1.2 浏览器
7.1.3 网站及主页
7.1.4 HTML.语言
7.1.5 网页制作工具
7.2 Dreamweaver的基本操作
7.2.1.Dreamweaver的工作界面
7.2.2 创建站点及文件
7.2.3 格式化文本
7.3 制作任务的提出
7.3.1 明确制作任务
7.3.2 范例网站设计
7.4 主题学习网站的编制
7.4.1 准备工作
7.4.2 制作图文混排的网页
7.4.3 表格在排版中的应用
7.4.4 布局视图排版
7.4.5 框架的应用
7.4.6 表单的创建
7.4.7 模板的应用
7.4.8 超级链接
7.4.9 创建样式表
7.4.1 0网站的发布
实践活动七
第8章 交互式课件制作
学习目标
8.1 Authorware的基本操作
8.1.1 用户界面
8.1.2 文件操作
8.1.3 图标操作
8.2 制作任务的提出
8.2.1 明确制作任务
8.2.2 范例课件设计
8.3 交互式课件的制作
8.3.1 设计流程线结构
8.3.2 设置交互分支
8.3.3 设置交互特性
8.3.4 添加素材
8.3.5 运动设置
8.3.6 添加函数、变量和表达式
8.3.7 运行调试
8.3.8 文件打包
实践活动八
第9章 学生电子作品创作指导
学习目标
9.1 电子作品创作概述
9.1.1 电子作品的含义
9.1.2 电子作品创作的理论依据
9.1.3 电子作品制作的一般过程
9.2 创作项目的提出
9.2.1 设定教学目标
9.2.2 评估资源、先决技能和背景知识
9.2.3 提供项目指导
9.3 创作小组的建立
9.3.1 小组的性质与类型
9.3.2 影响小组组建的因素
9.3.3 小组成员人数的确定
9.3.4 创建合作小组
9.4 创作活动的指导
9.4.1 准备过程
9.4.2 设计过程
9.4.3 开发过程
9.4.4 总结过程
9.5 电子作品创作的评价
9.5.1 多元评价技术
9.5.2 评价标准
9.5.3 评价策略
9.5.4 评等计分
综合作业
参考文献
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