新编公共行政与公共管理学系列教材：公共行政学

　　第一章　导论
　　本章重点
　　第一节　行政管理、公共行政、公共管理
　　第二节　公共领域、公共性、公共物品
　　第三节　统治行政、管理行政、服务行政
　　第四节　公共行政学的发展阶段
　　第五节　行政体系的结构
　　关键概念
　　复习思考题
　　进一步阅读材料
　　第二章　行政人员及其责任
　　本章重点
　　第一节　作为特殊职业群体的行政人员
　　第二节　公务员制度
　　第三节　行政人员的职业责任
　　第四节　行政问责制
　　关键概念
　　复习思考题
　　进一步阅读材料
　　第三章　公共行政的组织
　　本章重点
　　第一节　官僚制组织
　　第二节　行政组织的要素与结构
　　第三节　行政组织中的人力资源
　　第四节　机构改革
　　关键概念
　　复习思考题
　　进一步阅读材料
　　第四章　公共行政的权力殛其体制
　　本章重点
　　第一节　行政权力的政治内容和管理特征
　　第二节　行政权力中的抽象权力与具体权力
　　第三节　行政权力体制
　　关键概念
　　复习思考题
　　进一步阅读材料
　　第五章　政府职能与公共事务管理
　　本章重点
　　第一节　政府职能概述
　　第二节　引导型政府职能模式
　　第三节　政府的公共事务管理
　　第四节　非政府组织的参与治理
　　关键概念
　　复习思考题
　　进一步阅读材料
　　第六章　公共行政的运行机制
　　本章重点
　　第一节　公共行政中的领导
　　第二节　公共行政中的协调
　　第三节　行政监督
　　关键概念
　　复习思考题
　　进一步阅读材料
　　第七章　公共行政的过程
　　第八章　公共行政的保障
　　第九章　公共行政的效率
　　第十章　行政生态与行政发展
　　主要参考书目

　　张康之，教授，博士生导师。主要从事行政学的学科体系研究，在中国行政伦理学、任务型组织理论等研究领域有突出成果。出版著作和教材有《寻找公共行政的伦理视角》、《公共行政中的哲学与伦理》  《社会治理的历史叙事》  《公共行政学》、《公共管理伦理学》等十多部，发表论文三百多篇。《寻找公共行政的伦理视角》曾获北京市第八届哲学社会科学奖一等奖。

　　一本专门为公共管理专业本科阶段学习行政学课程编写的教材，同时考虑到较高层级党政领导干部学习的需要。该书在注重系统介绍既有公共行政学科知识的同时，努力把近些年来国内外行政学研究的新成果队及实践上的新经验和做法部吸收到了这本教材之中，通过教材体系的创新，对这些新的知识和理论作出了合理安排。该教材的特点体现在三个方面：一，知识和理论的完整性，把该学科新旧知识和理论完整地结台到了一起；二，教学重心的明确性，把教师应教和学生所学的重点内容一目了然地突出了出来，三，学以致用的科学性，解决了长期以来学生感到学用分离的问题，使学生能够紧扣现实学习理论和知识。