象牙塔是平的：国际高等教育研究新进展

　　前言
　　第一章 国际高等教育研究概况
　　第一节 高等教育研究的简要历程／1
　　第二节 “部落领地”或“实践共同体”？／5
　　第三节 高等教育研究的主题／10
　　第四节 高等教育研究方法／18
　　第五节 本书的安排／21
　　第二章 课程与教学
　　第一节 课程对学生的影响／29
　　第二节 教学研究／32
　　第三节 学习研究／35
　　第四节 教学环境／41
　　第五节 教育信息技术／44
　　第三章 大学生发展
　　第一节 大学生入学问题／52
　　第二节 大学新生的适应问题／58
　　第三节 大学生学习经历与成就／60
　　第四节 大学生的校园生活／68
　　第五节 学生发展中的问题及关怀／71
　　第六节 从学习到工作的过渡／74
　　第四章 学术职业
　　第一节 大学与产业界／81
　　第二节 学术组织／84
　　第三节 学术生涯发展／88
　　第四节 科研与教学／96
　　第五节 国际化对学术职业的影响／99
　　第五章 院校管理
　　第一节 大学自治的内涵及其实现／102
　　第二节 大学与环境／105
　　第三节 院校治理与领导／109
　　第四节 院校文化／116
　　第五节 院校管理实务／118
　　第六章 高等教育质量
　　第一节 教学质量／124
　　第二节 科研质量／132
　　第三节 大学排行与高等教育质量／134
　　第四节 高等教育质量保障体系／139
　　第七章 高等教育政策
　　第一节 高等教育政策的环境因素／148
　　第二节 高等教育的发展政策／153
　　第三节 高等教育的管理政策／158
　　第四节 高等教育的财政政策／161
　　第八章 高等教育国际化
　　第一节 高等教育国际化与社会发展／170
　　第二节 国际化与院校发展／172
　　第三节 高等教育要素的国际化／173
　　第四节 地区、国家高等教育的国际化／181
　　第五节 高等教育国际化的趋势／187
　　第九章 中国高等教育研究的国际视角
　　第一节 学生问题／190
　　第二节 课程与教学／195
　　第三节 学术职业／197
　　第四节 政策与改革／199
　　第五节 中国高等教育的国际化／205
　　附录世界主要高等教育研究机构和资源一览表／210
　　后记／216

　　侯定凯，现任华东师范大学高等教育研究所副教授，主要从事高等教育社会学领域的研究和教学工作。近期著作包括：《高等教育社会学》(专著)、《教科书政治学》(译著)等。

　　《象牙塔是平的:国际高等教育研究新进展》选取国际上用英语出版的16种重要的高等教育研究期刊，分专题对其中的文献进行了评述，这些专题包括：课程与教学、大学生发展、学术职业、院校管理、高等教育质量、高等教育政策、高等教育国际化等。《象牙塔是平的:国际高等教育研究新进展》的开头部分简要回顾了国际高等教育研究的沿革历程，并从学者的背景、研究主题、研究方法等角度，分析了高等教育研究的基本特点。而《象牙塔是平的:国际高等教育研究新进展》的最后一章介绍了近年来国际学术刊物上对中国高等教育研究改革与发展的研究文献。《象牙塔是平的:国际高等教育研究新进展》试图向读者展示当前国际高等教育研究在内容和价值取向上日益扩大的“交集”，在这些“交集”的背后，我们可以发现一个虽充满差异，却日益融合、互动的国际高等教育的现实图景。