中国家庭子女教育（高中学生家长读本）——中国家长学校推荐教材

　　章 高中学生家长应具备的基本素质
　　一、了解家庭教育，发展家庭教育
　　二、提高家长教育素质，更新家庭教育观念
　　三、树立家长的教育威信
　　四、你是合格的家长吗？
　　第二章 高中学生年龄特征与教育要求
　　一、身心发展的成熟期
　　二、认识水平的提高与局限
　　三、个性发展的进步与局限
　　第三章 高中学生的亲子关系及其调适
　　一、亲子关系的特征
　　二、高中生亲子关系的现状
　　三、亲子关系对青少年成长的影响
　　四、父母对孩子成长影响的特点与差异
　　五、怎样调适亲子关系
　　第四章 高中学生的人际交往与指导
　　一、学会交往是适应社会的条件
　　二、培养孩子的社会交往能力
　　三、正确看待友谊
　　第五章 高中学生的青春期性教育
　　一、高中学生性生理、性心理发育的特点
　　二、高中学生性成熟中的困惑与指导
　　三、父母对孩子异性交往的正确认识和指导
　　第六章 高中学生的心理健康与教育
　　一、心理健康是健康的一半
　　二、家庭对孩子心理健康的影响
　　三、怎样提高孩子的心理健康水平
　　第七章 高中学生理想与价值观的培养与指导
　　一、家庭中的理想教育
　　二、正确价值观的培养
　　三、人生目标与自我设计
　　第八章 高中学生的学习指导
　　一、如何看待孩子的学习
　　二、家庭环境与学生效率
　　三、考前家长应录做什么
　　第九章 高中学生的生活指导
　　一、家庭责任感的培养
　　二、消费方式需指导
　　三、闲暇时间巧安排
　　四、大众传媒的利与弊
　　……
　　第十章 高中学生的升学与就业指导

　　本书具有以下特点：
　　一、具有鲜明的时代感
　　家庭是社会的细胞，也是社会的缩影。社会政治、经济、文化的变革，肯一要通过各种途径渗透到家庭生活中去，影响家庭教育的实施，随着我国市场经济的发展，家庭教育承担着新的任务，面临着许多新情况和新问题，家长们在思想上也产生了许多困惑和困难。这套教材对这些新任务、新情况、新问题做了系统的分析、说明、论述，并对当前家长感到困惑和困难的问题一一做了解释和指导，学习以后，会使学长对子女教育工作充满信心。
　　二、具有强烈的针对性
　　这套教材，编写者虽然都是教育学、心学理方面的专家、学者，但是，并没有按照教育学和心理学自身的学科体系来编写，而是根据家庭教育的实际需要出发，想家长之所想，急家长这所急，努力回答家长在家教中遇到的种种实际问题。家长阅坊以后，会觉得这套书就是为你写的。
　　三、理论和实际相结合
　　家庭教育，从某种意义上说，就是教育家长。要搞好家庭教育，必须首先切实提高家长的素质。家长的素质不提高，要培养出高素质的子女来，那是不可能的。提高家长的素质，不仅要使家长掌握教育子女的具体的方式方法，也要使家长略知家庭教育方面的科学理论。
　　四、深入浅出、通俗易懂
　　这套教材的作者深深懂得，具有中等文化水平的家长是主体，他们迫切希望能读到深放浅出、通俗昴懂的家教读物。参加此套读物编写的作者，很多是从事家庭教育调查与实验的研究人员，掌握大量数据与实例，经常与家长保持着联系，他们了解家长的心愿，知道家长需要阅坊什么样的读物。他们有能力把深奥的科学理论，运用一般读者都能读得懂的语言写出来。当家长读这套书的时候，你会觉得是专家、学者在与你促膝相谈，共商教子在计，感到十分的亲切。