高等院校计算机课程设计指导丛书：C程序设计课程设计（第2版）

　　专家指导委员会
　　前言
　　第0章 概述
　　0.1 课程设计目标
　　0.2 课程设计结构
　　0.3 评价标准
　　第1章 设计菜单
　　1.1 设计一个菜单程序
　　1.1.1 设计要求
　　1.1.2 设计实例
　　1.1.3 程序清单
　　1.2 增加菜单项的处理功能
　　1.2.1 菜单项设计要求
　　1.2.2 建立控制台文件
　　1.2.3 源程序清单
　　1.2.4 运行结果
　　1.3 评价标准
　　1.4 练习使用编程环境
　　1.4.1 VisualC++6.0简介
　　1.4.2 VC主窗口和工具栏
　　1.4.3 如何建立控制台应用程序
　　1.4.4 一个简单的示例程序
　　第2章 计算机解题基础
　　2.1 寻找成绩最佳者
　　2.1.1 逻辑思维的计算机表示
　　2.1.2 使用枚举法解题的思路
　　2.2 寻找肇事车辆
　　2.2.1 计算机解题的一般步骤
　　2.2.2 课程设计内容
　　2.3 计算机解题小结
　　2.4 评价标准
　　2.5 参考题目
　　第3章 使用数组和指针统计成绩
　　3.1 设计题目
　　3.2 设计要求
　　3.3 参考程序
　　3.3.1 使用数组实现
　　3.3.2 使用分配的内存实现
　　3.3.3 将数组内容全部存入内存
　　3.4 评价标准
　　第4章 典型算法和简单的文件编程结构
　　4.1 迭代算法求sinX的值
　　4.2 递推算法
　　4.3 递归算法
　　4.3.1 递归与递推的比较
　　4.3.2 递归程序的单文件结构
　　4.3.3 一个头文件和一个源文件的程序结构
　　4.3.4 图解递归执行过程
　　4.4 查找算法
　　4.4.1 线性查找
　　4.4.2 二分查找
　　4.5 冒泡排序
　　4.5.1 图解排序过程
　　4.5.2 算法分析
　　4.5.3 算法设计
　　4.5.4 参考程序
　　4.6 鸡兔同笼
　　4.7 求解百鸡问题
　　4.8 评价标准
　　4.9 参考题目
　　第5章多文件编程
　　5.1 设计要求
　　5.1.1 功能设计要求
　　5.1.2 具体实现要求
　　5.2 算法分析
　　5.3 参考程序
　　5.4 组成一个工程
　　5.5 评价标准
　　第6章函数设计
　　6.1 设计要求
　　6.1.1 功能设计要求
　　6.1.2 参考数据及其操作示范
　　6.2 函数设计注意事项
　　6.2.1 函数参数传递方式
　　6.2.2 函数类型和返回值
　　6.2.3 结构与函数
　　6.3 算法分析
　　6.4 参考程序
　　6.5 评价标准
　　第7章 用结构数组设计职工文件
　　7.1 设计要求
　　7.2 算法分析
　　7.3 参考程序
　　7.4 测试程序
　　7.4.1 测试菜单和读写空文件
　　7.4.2 测试生成和显示职工信息文件
　　7.4.3 测试生成和显示职工简明信息文件
　　7.4.4 测试删除操作
　　7.4.5 建立符合要求的文件
　　7.5 评价标准
　　第8章 设计出圈游戏
　　8.1 使用数组设计出圈程序
　　8.1.1 设计思想
　　8.1.2 参考程序
　　8.2 使用二维字符串数组设计出圈程序
　　8.2.1 设计思想
　　8.2.2 参考程序
　　8.3 使用分配内存设计出圈程序
　　8.3.1 设计思想
　　8.3.2 参考程序
　　8.4.使用结构设计出圈程序
　　8.4.1 设计思想
　　8.4.2 参考程序
　　8.5 生死游戏
　　8.5.1 直接按出圈方法计算
　　8.5.2 输出没有标记的生存者
　　8.6 评价标准
　　第9章 设计链表
　　9.1 设计要求
　　9.1.1 功能设计要求
　　9.1.2 总体设计
　　9.1.3 函数设计
　　9.2 算法分析
　　9.3 参考程序
　　9.4 测试程序
　　9.5 评价标准
　　第10章 使用循环链表求解约瑟夫环游戏
　　10.1 简单的循环链表求解约瑟夫环游戏
　　10.1.1 简单的循环链表设计思想
　　10.1.2 函数实现
　　10.1.3 参考程序
　　10.2 能输出姓名的循环链表求解约瑟夫环游戏
　　10.2.1 设计思想
　　10.2.2 参考程序
　　10.3 使用动态内存的循环链表求解约瑟夫环游戏
　　10.3.1 设计思想
　　10.3.2 参考程序
　　10.4 优化循环链表求解约瑟夫环游戏
　　10.4.1 设计思想
　　10.4.2 参考程序
　　10.4.3 扩充设计
　　10.5 评价标准
　　第11章 链表文件信息管理
　　11.1 设计要求
　　11.1.1 功能设计要求
　　11.1.2 总体设计
　　11.2 record程序的模块设计
　　11.3 record程序的测试
　　11.4 评价标准
　　第12章 综合课程设计
　　12.1 实用结构化程序设计基础
　　12.1.1 模块化程序设计
　　12.1.2 分块开发
　　12.1.3 工程文件
　　12.2 软件测试
　　12.2.1 模块测试
　　12.2.2 组装测试
　　12.2.3 确认测试
　　12.3 程序的测试与调试
　　12.4 测试用例设计技术
　　12.4.1 逻辑覆盖法
　　12.4.2 等价划分法
　　12.4.3 边值分析法
　　12.4.4 因果图法
　　12.4.5 错误猜测法
　　12.5 设计学生成绩管理程序
　　12.5.1 功能设计要求
　　12.5.2 总体设计
　　12.5.3 函数设计
　　12.6 参考程序
　　12.7 测试示例
　　12.7.1 菜单项及空表和空文件测试
　　12.7.2 测试建表
　　12.7.3 测试读取文件
　　12.8 评价标准
　　12.9 增加功能实例
　　12.9.1 增加功能
　　12.9.2 增加的函数和文件
　　12.9.3 修改程序清单说明
　　参考文献

　　    《C程序设计课程设计（第2版）》独立于具体的C语言教科书，重点放在C语言结构化设计的基本特征上，涵盖C语言的重要基础知识。书中通过详细的实例，循序渐进地启发学生完成课程设计，培养学生实际分析问题、编程和动手的能力。本课程设计在注重基础知识训练的同时，也注重技能训练。
　　    《C程序设计课程设计（第2版）》适合作为高等院校相关专业的C语言课程设计指导用书。