美国父母怎样管孩子

　　第一章 克服“管”孩子的冲动
　　一 别人都这样做
　　二 十个专家有九个都这么说
　　三 别人可以办到，当然我也可以办到！
　　四 有钱就有幸福
　　五 荧屏上的生活就是榜样
　　六 我做的一切都是为孩子好
　　第二章 “管”的恶果
　　一 良好的成长环境被破坏
　　二 孩子变得目空一切、自命不凡
　　三 失去对人生意义的正确理解
　　四 焦虑、抑郁、叛逆的青春期
　　第三章 到底怎样“管”
　　一 重新认识你的孩子
　　二 解决问题的方法

　　伊丽莎白·谷瑟蕾：医学博士、纽约瓦尔哈拉儿童医院学习诊断中心的主任，具有近二十年的临床经验。她有三个孩子，现居住在纽约的瑞沃·戴尔。
　　伊丽莎白·谷瑟蕾博士在治疗儿童精神障碍患者过程中，对那些因家长不恰当的教育方式而使孩子遭受的痛苦深感震惊。她开始了大量的调查，研究各种社会、文化因素，分析孩子们痛苦的根源和家长威逼孩子的动机。谷瑟蕾博士对人们过度崇尚成功的社会风气提出了批评，对那些带着负疚感成长的孩子也深感同情。
　　凯西·玛修斯：多部最佳畅销书作家，包括和帕姆·盖林博士合写的《聪明妈妈的医疗保健手册》。她有两个儿子，现居住在纽约的帕尔海姆。

　　这是一本关于家长们热切期望孩子成功的书。逼迫孩子、过度期望孩子成功会造成什么后果呢？这本书将告诉你如何从这种行为中摆脱出来，建立一个健康有益的家庭教育模式。
　　根据她近二十年的临床经验，谷瑟蕾博士分析了竞争性家教方式产生的恶果。对于一个想让自己刚学走路的孩子学外语，或者要求一年级学生在各项活动中都表现出色的家长来说，这本书可以告诉他（她）们，在早期教育时对孩子寄予过高期望，往往会造成他（她）们未来生活的失败。
　　家长给孩子的压力会导致孩子天性和好奇心的丧失。当孩子被“逼迫”时，他们从家长那里获得的信息就是：他们无法靠自己作出正确的决定；外表要比人的心灵重要；获得一纸文凭或漂亮的名头要比实际的生活体验重要。谷瑟蕾博士试图描绘好的家庭教育和“逼迫式”家庭教育的区别，她清楚地阐述了社会将中等智商的孩子视为“不完美”或“失败者”的谬误之处。对于关心孩子教育的家长来说，这本书提供的建议是：让孩子的天性自由发展是非常实用的。