卫生职业教育专科教材：人体解剖学与组织胚胎学（供护理、助产等专业用）

　　第一章 绪论
　　一、人体解剖学与组织胚胎学的概念及其在医学教育中的地位
　　二、人体器官的构成和系统的划分
　　三、人体解剖学与组织胚胎学的常用术语
　　四、组织胚胎学常用研究技术和方法
　　五、人体解剖学与组织胚胎学的学习方法
　　第二章 基本组织
　　第一节 上皮组织
　　一、被覆上皮
　　（一）单层上皮
　　（二）复层上皮
　　二、上皮组织的特殊结构
　　（一）上皮细胞的游离面
　　（二）上皮细胞的侧面
　　（三）上皮细胞的基底面
　　三、腺上皮和腺
　　（一）腺的概念和分类
　　（二）外分泌腺的分类和结构
　　第二节 结缔组织
　　一、固有结缔组织
　　（一）疏松结缔组织
　　（二）致密结缔组织
　　（三）脂肪组织
　　（四）网状组织
　　二、软骨组织和软骨
　　（一）软骨组织的一般结构
　　（二）软骨的分类及各类软骨的结构特点
　　三、骨组织
　　（一）骨组织的一般结构
　　（二）长骨的结构
　　四、血液
　　（一）血液的组成
　　（二）血细胞
　　（三）血细胞的发生
　　第三节 肌组织
　　一、骨骼肌
　　（一）骨骼肌纤维的光镜结构
　　（二）骨骼肌纤维的超微结构
　　二、心肌
　　（一）心肌纤维的光镜结构
　　（二）心肌纤维的超微结构
　　三、平滑肌
　　第四节 神经组织
　　一、神经元
　　（一）神经元的形态结构
　　（二）神经元的分类
　　（三）突触
　　二、神经胶质细胞
　　（一）中枢神经系统的神经胶质细胞
　　（二）周围神经系统的神经胶质细胞
　　三、神经纤维
　　四、神经末梢
　　（一）感觉神经末梢
　　（二）运动神经末梢
　　第三章 运动系统
　　第一节 骨和骨连结
　　一、概述
　　（一）骨
　　（二）骨连结
　　二、躯干骨及其连结
　　（一）脊柱
　　（二）胸廓
　　（三）躯干骨的主要骨性标志
　　三、颅骨及其连结
　　（一）颅的组成
　　（二）颅的整体观
　　（三）颅骨的连结
　　（四）颅的主要骨性标志
　　四、四肢骨及其连结
　　（一）上肢骨及其连结
　　（二）下肢骨及其连结
　　（三）四肢骨的主要骨性标志
　　第二节 骨骼肌
　　一、概述
　　（一）肌的形态构造
　　（二）肌的起止和作用
　　（三）肌的配布
　　（四）肌的辅助结构
　　二、头肌
　　（一）表情肌
　　（二）咀嚼肌
　　三、颈肌
　　（一）浅群
　　（二）深群
　　四、躯干肌
　　（一）背肌
　　（二）胸肌
　　（三）膈
　　（四）腹肌
　　（五）盆底肌
　　五、四肢肌
　　（一）上肢肌
　　（二）下肢肌
　　六、全身主要的肌性标志
　　第四章 消化系统
　　第一节 概述
　　一、消化管壁的一般结构
　　二、内脏器官的分类
　　三、胸、腹部标志线和分区
　　第二节 消化管
　　一、口腔
　　（一）口唇
　　（二）颊
　　（三）腭
　　（四）牙
　　（五）舌
　　（六）唾液腺
　　二、咽
　　（一）鼻咽
　　（二）口咽
　　(三)喉咽
　　三、食管
　　（一）食管的位置和分部
　　（二）食管的狭窄
　　(三)食管壁的结构特点
　　四、胃
　　（一）胃的位置和毗邻
　　（二）胃的形态和分部
　　（三）胃壁的结构特点
　　五、小肠
　　（一）十二指肠
　　（二）空肠和回肠
　　（三）小肠的微细结构特点
　　六、大肠
　　（一）盲肠和阑尾
　　（二）结肠
　　（三）直肠
　　（四）肛管
　　第三节 消化腺
　　一、肝
　　（一）肝的形态
　　（二）肝的位置和毗邻
　　（三）肝的微细结构
　　（四）肝内血液循环
　　二、肝外胆道系统
　　三、胰
　　（一）胰的位置、形态
　　（二）胰的微细结构
　　第五章 呼吸系统
　　第一节 呼吸道
　　一、鼻
　　（一）外鼻
　　（二）鼻腔
　　（三）鼻窦
　　二、喉
　　（一）喉软骨
　　（二）喉的连结
　　（三）喉肌
　　（四）喉腔
　　三、气管与支气管
　　（一）气管
　　（二）支气管
　　（三）气管与支气管的微细结构
　　第二节 肺
　　一、肺的位置和形态
　　二、肺内支气管和支气管肺段
　　三、肺的微细结构
　　（一）导气部
　　（二）呼吸部
　　第三节 胸膜
　　一、胸腔、胸膜与胸膜腔的概念
　　二、胸膜的分部与胸膜隐窝
　　三、肺与胸膜的体表投影
　　第四节 纵隔
　　第六章 泌尿系统
　　第七章 生殖系统
　　第八章 脉管系统
　　第九章 感觉器
　　第十章 神经系统
　　第十一章 内分泌系统
　　实验部分

　　本教材是中职起点卫生职业教育专科教材之一，是针对中职起点层次和护理专业知识结构需要而设计和编写的。
　　本教材将传统的人体解剖学和组织胚胎学融为一体，一是因为组织学与胚胎学是解剖学的分支，在结构和内容上有不可分割的密切联系，整体编写有利于学生建立完整的解剖学的概念，从整体上认识和学习人的形态结构与功能的联系；二是为了减少两门学科的重复内容和教学时数，将节余的时间用于选修课程或其他边缘学科内容的学习上。为丰富知识领域、拓宽知识视野提供条件。
　　人体解剖学和组织胚胎学是医学专业学生必修的基础课。根据中职起点学生已经具有一定的人体形态结构的基础的特点，在编写过程中，我们对人体基本组织结构的内容和各章节概述部分作了适当压缩，在既不过分强调但又保证人体形态结构知识系统性的基础上，突出了中专教材没有涉及或内容甚少的知识的描述；并尽可能体现本学科前沿知识和学科知识在临床护理工作中的应用。