汉语写作学探微

　　绪论
　　一、汉语写作的含义
　　二、汉语写作学
　　三、汉语写作的特点
　　四、汉语写作的规律
　　五、汉语写作的价值
　　六、汉语写作的任务
　　第一章 追本溯源——关于汉语写作的发展历程
　　第一节 古代写作
　　第二节 近现代写作
　　第三节 当代写作
　　第二章 韵理探微——关于汉语写作的过程及规律
　　第一节 写作的准备阶段
　　第二节 写作的构思阶段
　　第三节 写作的物化阶段
　　第三章 能工巧——关于汉语写作的方法和技巧
　　第一节 主题确立
　　第二节 材料选择
　　第三节 结构安排
　　第四节 语言运用
　　第四章 实况演练——关于汉语写作的实务与案例
　　第一节 一般性文章写作
　　第二节 文学作品写作
　　第三节 应用文写作
　　第四节 学术论文写作
　　第五节 申论写作
　　第五章 交流与接受——关于汉语写作成品与读者
　　第一节 什么是写作成品
　　第二节 读者接受
　　第三节 文学作品阅读
　　第六章 教学改革——关于中小学汉语写作新视野
　　第一节 中小学写作的改革理念
　　第二节 当前中小学写作的批评
　　第三节 中小学写作的发展趋势
　　第七章 聚焦前沿——关于国内外写作的前景
　　第一节 国外写作的发展
　　第二节 我国当代写作的走向
　　参考文献
　　后记

　　吴滨，大学中文系毕业，教育经济与管理在职研究生。现任广西防城港广播电视大学校长、副教授，广西防城港市教育学会副会长，广西高等教育学会远程教育专业委员会理事，中国教育学会儿童教育心理学分会会员。主要从事汉语写作学与心理健康教育研究。在全国报刊发表科研论文50余篇，共20余万字。

　　写作是人类有文字以来的一种特殊劳动，也是人类创造性的文化实践活动，它不仅开发、记载、传承和发展了人类的文明，而且对一个民族、国家乃至个人的成长发挥了很大的作用，历来为人们所重视。随着互联网的逐步普及和影视作品大量产生，汉语写作也在经历着许多变革与挑战。