作文支点：中学生记叙文阶梯训练

　　第一编  积累素材  学写片段——特级教师教你用素材
　　从校园生活中找素材
　　作文支点解说
　　读写一点通
　　美文如歌
　　男生贾里（节选）
　　特级教师（节选）
　　学子佳作
　　一次尴尬的迟到（节选）
　　军训记（节选）
　　贯通启示
　　读写一点通
　　美文如歌
　　一个人的肖像（节选）
　　宛如英雄（节选）
　　学子佳作
　　课余生活
　　放学时间
　　校园里的风波
　　贯通启示
　　学练结合
　　从家庭生活中找素材
　　作文支点解说
　　读写一点通1
　　美文如歌
　　奶奶的手帕（节选）
　　这一次，我抱你（节选）
　　学子佳作
　　熨衣服（节选）
　　爷爷的目光（节选）
　　贯通启示
　　读写一点通
　　美文如歌
　　被子里的方便面（节选）
　　父亲的鼾声（节选）
　　学子佳作
　　妈妈的目光
　　妈妈的手
　　父爱无限
　　贯通启示
　　学练结合
　　从社会生活中找素材
　　作文支点解说
　　读写一点通1
　　美文如歌
　　黑暗的剪影
　　学子佳作
　　生活告诉我
　　父亲的脸红了
　　贯通启示
　　读写一点通2
　　美文如歌
　　最近的阳光
　　请让我有尊严地生活
　　学子佳作
　　东北大秧歌
　　风  景
　　贯通启示
　　学练结合
　　第二编  写人叙事  清楚具体——特级教师教你构建六要素
　　构建记叙文六要素
　　作文支点解说
　　读写一点通1
　　美文如歌
　　东京某晚的事
　　学子佳作
　　水  战
　　贯通启示
　　读写一点通2
　　美文如歌
　　我和橘皮的往事
　　学子佳作
　　那句鼓励最美
　　贯通启示
　　学练结合
　　记叙家庭成员的一件事
　　作文支点解说
　　读写一点通1
　　美文如歌
　　母亲的看
　　学子佳作
　　我最想依靠的就是你
　　贯通启示
　　读写一点通2
　　美文如歌
　　多年父子成兄弟
　　学子佳作
　　爸爸也有“吉祥三宝”
　　我读懂了亲情
　　贯通启示
　　学练结合
　　记叙校园人物的一件事
　　作文支点解说
　　读写一点通1
　　美文如歌
　　名  师
　　学子佳作
　　你要小心一点
　　贯通启示
　　读写一点通2
　　美文如歌
　　六个馒头
　　学子佳作
　　第四张字条
　　精彩瞬间
　　贯通启示
　　学练结合
　　记叙社会人物的一件事
　　作文支点解说
　　读写一点通1
　　美文如歌
　　悠长的铃声
　　学子佳作
　　我从来没有这样反感
　　贯通启示
　　读写一点通2
　　美文如歌
　　穷人的风骨
　　学子佳作
　　响亮的吆喝
　　那个人，那颗心
　　贯通启示
　　学练结合
　　构建记叙文的线索
　　作文支点解说
　　读写一点通1
　　美文如歌
　　老师的腰围
　　学子佳作
　　与众不同的张先生
　　贯通启示
　　读写一点通2
　　美文如歌
　　隔窗相望
　　学子佳作
　　恋  爱
　　贯通启示
　　学练结合
　　第三编  写人叙事要有感染力——特级教师教你生动地叙述
　　拟定精彩的作文题目
　　作文支点解说
　　读写一点通1
　　美文如歌
　　打开父亲所有的好酒
　　学子佳作
　　童年的米酒
　　贯通启示
　　读写一点通2
　　美文如歌
　　数数父亲的白发
　　学子佳作
　　送你一轮明月
　　贯通启示
　　学练结合
　　围绕一个主题写人叙事
　　作文支点解说
　　读写一点通1
　　美文如歌
　　前方遭遇塌方
　　学子佳作
　　分  享
　　贯通启示
　　读写一点通2
　　美文如歌
　　父亲的眼神
　　学子佳作
　　生命并没有结束
　　贯通启示
　　学练结合
　　灵活选用叙述方式
　　作文支点解说
　　读写一点通1
　　美文如歌
　　最后的背影
　　学子佳作
　　一步，一步，再一步
　　贯通启示
　　读写一点通2
　　美文如歌
　　天安门前
　　学子佳作
　　走在校园的小路上
　　贯通启示
　　学练结合
　　描写方法要有侧重
　　作文支点解说
　　读写一点通1
　　美文如歌
　　总有一份施舍会温暖一片雪花
　　学子佳作
　　姥姥，您一定要等我长大
　　贯通启示
　　读写一点通2
　　美文如歌
　　一杯水
　　学子佳作
　　那句话，那个人
　　请让我说声“谢谢”
　　贯通启示
　　学练结合
　　突出细节刻画
　　作文支点解说
　　读写一点通1
　　美文如歌
　　一碗牛肉面
　　学子佳作
　　停电了
　　贯通启示
　　读写一点通2
　　美文如歌
　　你所不知道的苦
　　学子佳作
　　德威小传
　　飞来横“墨”
　　贯通启示
　　学练结合
　　注意景物描写的烘托作用
　　作文支点解说
　　读写一点通1
　　美文如歌
　　有月亮的晚上
　　学子佳作
　　我在中考的前一天
　　贯通启示
　　读写一点通2
　　美文如歌
　　告  别
　　学子佳作
　　抉  择
　　贯通启示
　　学练结合
　　第四编  写人叙事要深刻——特级教师教你运用表达方式
　　综合运用表达方式
　　作文支点解说
　　读写一点通1
　　美文如歌
　　果子也会疼
　　学子佳作
　　二十年前的相逢
　　贯通启示
　　读写一点通2
　　美文如歌
　　珍珠鸟
　　学子佳作
　　倾心一爱
　　贯通启示
　　学练结合

　　    蔡智敏，语文报社社长兼总编辑，中国语文报刊协会副会长，中国少年儿童报刊工作者协会副会长。撰写有关语文教学、文学研究、编辑学研究论文多篇，创作出版了散文集《宁静与声音》、《表里人生》，论文集《编读余谈》，诗集《走过荒原》及中短篇小说等百余万字的作品；主编有《新思路读写突破》、《高效读写大系》、《新读写大语文》等语文教学与研究用书，约两千多万字。被评为百佳新闻工作者，并获“杰出成就奖”，2010年3月被授予全国新闻出版行业“三个一百”优秀人物荣誉称号。

　　    《作文支点：中学生记叙文阶梯训练》根据中学生的写作训练要求，精心选择写作支点，设计
　　    梯度合理，阶段目标明确，知识系统实用。
　　    系统介绍记叙文的写作方法，并将这些方法条理化，归纳为记叙文写作的15个支点。对15个支点进行简洁化阐释，方法、范文紧密结合，讲练结合，讲解透彻、清晰。教学生阶梯式逐一掌握记叙文的各个关键环节，写出精彩的记叙文。
　　    《作文支点：中学生记叙文阶梯训练》专门为想学好作文的中学生量身定做，是中学生作文学习必备参考书。