校园法学实务书系·学生权利与义务

　　第一章 学生权利与义务概述
　　第一节 现状与问题
　　一、学生与学生观
　　一、学生的权利与义务
　　二、法律是确认学生权利与义务的依据
　　第二节 学生是独立的权利义务主体
　　一、学生与学校的法律关系
　　一、学生的法律身份
　　二、学生权利义务的分类
　　第二章 学生在民事法律关系中的权利与义务
　　第一节 学生与学校的民事法律关系
　　一、学生与学校民事法律关系的内涵
　　一、学生作为与学校民事法律关系的主体
　　二、学生与学校在民事行为法律关系中遵循的原则
　　第二节 学生在民事法律关系中的权利
　　一、学生的人身权利
　　一、学生的财产权
　　二、学生在民事法律关系中的救济性权利
　　第三节 学生在民事法律关系中的义务
　　一、尊重他人人格尊严
　　一、爱护学校公共设施设备，不侵犯学校及他人财产权
　　三、履行合同义务，按时交纳合法费用
　　四、民事赔偿义务
　　第三章 学生在行政法律关系中的权利与义务
　　第一节 学校与学生的行政法律关系
　　一、学校与学生行政法律关系的内涵
　　二、实定法中的学校管理权及其特点
　　三、学校与学生在行政法律关系中遵循的原则
　　第二节 学生在行政法律关系中的权利
　　一、学生的实体性权利
　　二、学生的程序性权利
　　三、学生作为行政相对人的救济权
　　第三节 学生在行政法律关系中的义务
　　一、接受教育，参加考核，完成规定的学习任务
　　二、遵守学校管理制度、接受学校管理与监督的义务
　　三、遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯
　　四、接受处分的义务
　　第四章 学生管理的法治化
　　第一节 学校管理权及其行使
　　一、学校与学校管理权
　　二、学校管理权的行使应遵循法治原则
　　第二节 学校事故的法律责任
　　一、学校事故的特征及现状
　　二、《侵权责任法》——学生人身伤害民事法律责任确立的依据
　　……

　　    余雅风，管理科学与工程博士，北京师范大学副教授，博士生导师，中国教育学会教育政策与法律研究分会秘书长。主要研究领域：教育法学、未成年人法学、青少年发展与青少年政策。著有《构建高等教育公共性的法律保障机制》、《新编教育法》、《学生权利概论》等，在《新华文摘》、《教育研究》、《科研管理》、《高等教育研究》等重要期刊上发表论文50余篇。

　　    权利与义务的统一是法治社会的必然要求，学生作为公民、受教育者，宪法和法律对其权利和义务作了规定。作为2007年度北京市教育科学“十一五”规划课题（AHA07122）的成果，《校园法学实务书系：学生权利与义务》针对现实中学校管理权与学生权利产生冲突并引发纠纷这一突出问题，系统阐释了学生在与学校形成的不同法律关系中的权利与义务，还对学生管理法治化所必须遵循的法治原则进行了分析，同时就学校事故的法律责任、学校惩戒、学生财产权保障等问题进行了专门论述。