全国高等学校教材（供基础、临床、预防、口腔医学类专业用）：临床药理学（第3版）
目 录内容简介
临床药理学有别于基础药理学，其主要研究药物在人体内的作用规律及人体与药物间相互作用过程的一门交叉学科。它以药理学和临床医学为基础，阐述人体对药物的代谢过程和规律、药物对人体的作用及药物之间相互作用的规律，对新药的安全性及有效性做出科学评价，并通过血药浓度监测，调整给药方案，以便临床合理、安全、有效的使用药物。由此可见，临床药理学是在巩固基础药理学的基础上，针对临床疾病特点和机体的病理状态，讨论和评价药物作用的特点、联合用药及药物相互作用等因素，提出合理用药方案，这有利于培养学生综合分析的能力，更好地应用所学知识，为走上临床和在以后的临床实践中合理用药奠定扎实的基础。
这本《临床药理学》1989年出版第一版，2001年出版第二版，近年来随着我国临床药理学的迅速发展，采用该教材开设临床药理学课程的全国高等医学院校日益增多，这对提高和培养医学生对各类药物临床评价和合理用药的能力起到积极作用，收到较好的教学效果，但随着学科的迅速进展，不少内容亟待更新。在第三版的修订中一些内容做了一定的修改，由原来的35章增加到38章，不少章节也增加了新的内容。
第三版教材的编写在保持原风格的基础上进行更新充实，在取材上，继续发扬了第二版的优点，在教材中体现了三基（基本理论、基本知识、基本技能）、五性（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）和三特定（特定对象、特定要求、特定限制）的原则，同时克服了第二版教材的不足。第三版教材同时遵循了临床医学专业培养目标，更新的内容体现了素质教育、创新能力与实践能力的培养，也适用于国家执业医师考试和研究生入学考试的需要。
这本《临床药理学》1989年出版第一版，2001年出版第二版，近年来随着我国临床药理学的迅速发展，采用该教材开设临床药理学课程的全国高等医学院校日益增多，这对提高和培养医学生对各类药物临床评价和合理用药的能力起到积极作用，收到较好的教学效果，但随着学科的迅速进展，不少内容亟待更新。在第三版的修订中一些内容做了一定的修改，由原来的35章增加到38章，不少章节也增加了新的内容。
第三版教材的编写在保持原风格的基础上进行更新充实，在取材上，继续发扬了第二版的优点，在教材中体现了三基（基本理论、基本知识、基本技能）、五性（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）和三特定（特定对象、特定要求、特定限制）的原则，同时克服了第二版教材的不足。第三版教材同时遵循了临床医学专业培养目标，更新的内容体现了素质教育、创新能力与实践能力的培养，也适用于国家执业医师考试和研究生入学考试的需要。
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