国家示范性高等职业院校教材：计算机组装与维护实训指导（计算机应用技术专业）

　　学习情境一 认识和选购计算机
　　【知识储备】
　　【知识技能目标】
　　【预备知识】
　　1．1 基础知识篇
　　1．2 主板篇
　　1．3 CPU篇
　　1．4 内存篇
　　1．5 外存储器篇
　　1．6 显示器与显卡篇
　　1．7 机箱和电源篇
　　1．8 辅助配件篇
　　1．9 笔记本计算机篇
　　【学习工作单】
　　【校外实训】
　　【职业岗位目标】
　　【情境描述】
　　【子任务一】：认识计算机硬件系统构成
　　【子任务二】：配置计算机
　　【实训报告】
　　【学生自评表】
　　学习情境二 组装和调试计算机
　　【知识储备】
　　【知识技能目标】
　　【预备知识】
　　2．1 计算机组装篇
　　2．2 系统安装篇
　　【学习工作单】
　　【校外实训】
　　【职业岗位目标】
　　【情境描述】
　　【子任务一】：组装计算机硬件
　　【子任务二】：设置CMOS
　　【子任务三】：分区及格式化硬盘
　　【子任务四】：安装双系统及驱动程序
　　【实训报告】
　　【学生自评表】
　　学习情境三 组建计算机网络
　　【知识储备】
　　【知识技能目标】
　　【预备知识】
　　3．1 网络基础篇
　　3．2 组网篇
　　3．3 网络故障分析篇
　　【学习工作单】
　　【校内实训】
　　【职业岗位目标】
　　【情境描述】
　　【子任务】：搭建局域网
　　【实训报告】
　　【学生自评表】
　　学习情境四 常用设置及工具软件的使用
　　【知识储备】
　　【知识技能目标】
　　【预备知识】
　　4．1 常用设置篇
　　4．2 工具软件使用篇
　　【学习工作单】
　　【校外实训】
　　【职业岗位目标】
　　【情境描述】
　　【子任务一】：使用硬件检测软件
　　【子任务二】：系统维护及优化
　　【实训报告】
　　【学生自评表】
　　学习情境五 计算机故障排除
　　【知识储备】
　　【知识技能目标】
　　【预备知识】
　　5．1 计算机病毒基础知识篇
　　5．2 硬件维护篇
　　【学习工作单】
　　【校外实训】
　　【职业岗位目标】
　　【情境描述】
　　【子任务一】：查毒
　　【子任务二】：重装系统
　　【子任务三】：硬件故障排除
　　【实训报告】
　　【学生自评表】
　　参考文献

　　    《计算机组装与维护实训指导（计算机应用技术专业）》是为了适应面向工作过程的情境化教学模式而编写的，与微型计算机组装与维护课程配套教材。全书分五个学习情境：认识和选购计算机、组装和调试计算机、组建计算机网络、常用设置及工具软件的使用、排除计算机故障。其中每个学习情境包含知识储备、校内实训设计（或校外实训）、学生自评表共三个环节。
　　    《计算机组装与维护实训指导（计算机应用技术专业）》可作为高职院校计算机应用技术专业基于工作过程教学模式的教学指导用书及相关专业大专以上层次的自学用书。