刑事诉讼法教学案例

　　一 刑事诉讼、刑事诉讼法的目的与任务
　　（一）刑事诉讼
　　（二）刑事诉讼法的目的与任务
　　二 刑事诉讼法的历史发展
　　（一）外国刑事诉讼法的历史发展
　　（二）中国刑事诉讼法的历史发展
　　三 刑事诉讼中的专门机关
　　（一）人民法院
　　（二）人民检察院
　　（三）公安机关
　　四 诉讼参与人
　　（一）犯罪嫌疑人、被告人
　　（二）被害人
　　（三）单位当事人
　　（四）证人
　　（五）附带民事诉讼当事人
　　五 刑事诉讼的基本原则
　　（一）侦查权、检察权、审判权由专门机关行使原则
　　（二）国家安全机关在刑事诉讼中的职权
　　（三）人民法院依法独立行使审判权
　　（四）人民检察院依法独立行使检察权
　　（五）依靠群众原则
　　（六）以事实为依据，以法律为准绳原则
　　（七）对一切公民在适用法律上一律平等原则
　　（八）公检法机关分工负责，互相配合，互相制约原则
　　（九）人民检察院依法对刑事诉讼实行法律监督原则
　　（十）各民族公民有权使用本民族语言文字进行诉讼原则
　　（十一）审判公开原则
　　（十二）犯罪嫌疑人、被告人有权获得辩护原则
　　（十三）未经人民法院依法判决，对任何人都不得确定有罪原则
　　（十四）保障诉讼参与人诉讼权利原则
　　（十五）法定情形不予追究刑事责任
　　（十六）追究外国人刑事责任适用我国刑事诉讼法
　　六、管辖
　　（一）立案管辖
　　（二）追究外国人刑事责任适用我国刑事诉讼法
　　（三）级别管辖
　　（四）地域管辖
　　（五）专门管辖
　　（六）指定管辖
　　七、回避
　　（一）回避的人员范围
　　（二）回避的种类
　　（三）回避的决定
　　（四）回避的理由
　　八、辩护与代理
　　（一）辩护人的诉讼权利
　　（二）辩护人的诉讼义务
　　（三）刑事指定辩护制度
　　（四）刑事诉讼代理制度
　　九、证据概述
　　（一）证据的本质特征
　　……
　　十、 证明
　　十一、 强制措施
　　十二、附带民事诉讼
　　十三、 期间 送达
　　十四、 立案
　　十五、 侦查
　　十六、 起诉
　　十七、 第一审程序
　　十八、 第二审程序
　　十九、 死刑复核程序
　　二十、 审判监督程序
　　二十一、 执行
　　二十二、 末成年人刑事案件诉讼程序
　　二十三、 涉外刑事诉讼程序与司法协助制度
　　二十四、 刑事赔偿程序
　　综合案例

　　    《刑事诉讼法教学案例》旨在帮助教师丰富教学内容，改革教学方法，完善教学手段，既使教师运用生动、形象和真实的案例进行课堂讲授和组织讨论，又方便学生（学员）对抽象的法学概念、诉讼原理及相关知识范畴深入理解、掌握和应用，促使其对所学知识能够深刻领会，融会贯通；不仅牢牢掌握木学科的“三基”、“三点”基本理论、基本知识、基本技能；重点、难点和疑点），而且可以实现“三个统一”，即法学理论与法律实务的统一，理性与感性的统一，法律科学与操作艺术的统一，从而使学生提高学习能力，改善学习方法，增强在校学习与未来择业的针对性、指向性和适用性，造就更多的高素质的法律人才。