园本课程的实践研究：北京师范大学实验幼儿园发展课程初探
目 录内容简介
《园本书课程的实践研究——北京师范大学实验幼儿园发展课程初探》一书具有以下突出的特点：
首先，幼儿园课程研究与改革历程的完整再现。本书的最大特点是生动展现了该园课程研究与改革的历程，包括在这一过程中教师教育观念与行为所发生的变革，课程内容、方法模式的改变，教师教与幼儿学的方式的转变以及幼儿园管理意识所发生的深刻变化。
其次，以教师为主体的实践研究和创新的独特展现。本书的另一重要特色就是，展现了基于理论指导下的以教师为主体的丰富的实践研究。
再次，新的幼儿园课程理念的蕴涵与诠释。本书的理论思考和实践案例都体现、蕴涵着许多先进的幼儿教育理念，同时包含着对许多幼儿园课理念的具体解读与诠释。
最后，有效的幼儿园课程实践的探索与尝试。本书作为北京师范大学实验幼儿园园本课程研究与实践的阶段性总结，对于如何将先进的课程理念付诸实践、进行了有价值的探索与实践。
首先，幼儿园课程研究与改革历程的完整再现。本书的最大特点是生动展现了该园课程研究与改革的历程，包括在这一过程中教师教育观念与行为所发生的变革，课程内容、方法模式的改变，教师教与幼儿学的方式的转变以及幼儿园管理意识所发生的深刻变化。
其次，以教师为主体的实践研究和创新的独特展现。本书的另一重要特色就是，展现了基于理论指导下的以教师为主体的丰富的实践研究。
再次，新的幼儿园课程理念的蕴涵与诠释。本书的理论思考和实践案例都体现、蕴涵着许多先进的幼儿教育理念，同时包含着对许多幼儿园课理念的具体解读与诠释。
最后，有效的幼儿园课程实践的探索与尝试。本书作为北京师范大学实验幼儿园园本课程研究与实践的阶段性总结，对于如何将先进的课程理念付诸实践、进行了有价值的探索与实践。
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