新世纪全国高等中医药院校规划教材：儿科护理学（供护理专业用）

　　上篇  总论
　　第一章  绪论
　　第一节  儿科护理学的范围和任务
　　第二节  儿科护理学发展简史
　　第三节  儿科护理学的特点
　　第四节  儿科护士的素质要求
　　第二章  儿科学基础
　　第一节  小儿年龄分期
　　第二节  生理病因病理特点
　　第三节  生长发育
　　第四节  儿科诊查概要
　　第五节  儿童健康评估特点
　　第六节  儿童保健
　　第七节  儿童营养与喂养
　　第八节  儿科治疗方法
　　第三章  儿科护理学基础
　　第一节  儿科辨证施护概要
　　第二节  住院儿童护理
　　第三节  儿科护理技术
　　下篇  各论
　　第四章  新生儿及新生儿疾病
　　第一节  新生儿总论
　　第二节  早产儿和小于胎龄儿
　　第三节  新生作窒息
　　第四节  新生儿硬肿症
　　第五节  新生儿黄疸
　　第六节  新生儿肺炎
　　第七节  新生儿败血症
　　第八节  新生儿脐炎
　　第五章  营养障碍性疾病
　　第一节  蛋白-热能营养不良
　　第二节  维生素D缺乏性佝偻病
　　第六章  消化系统疾病
　　第一节  鹅口疮
　　第二节  腹泻病
　　第七章  呼吸系统疾病
　　第一节  急性上呼吸道感染
　　第二节  急性支气管炎
　　第三节  肺炎
　　第四节  支气管哮喘
　　第五节  反复呼吸道感染
　　第八章  循环系统疾病
　　第一节  先天性心脏病
　　第二节  病毒性心肌炎
　　第三节  充血性心力衰竭
　　第九章  泌尿系统疾病
　　第一节  急性坚小球肾炎
　　第二节  病毒性心肌炎
　　第三节  泌尿道感染
　　第十章  造血与血液系统疾病
　　第一节  营养性缺铁性贫血
　　第二节  原发性血小板减少性紫癜
　　第十一章  神经系统疾病
　　第十二章  结缔组织病
　　第十三章  传染病
　　第十四章  病症护理
　　第十五章  儿科急救与重症监扩
　　附录

　　    《儿科护理学》根据高等中医药院校护理专业培养要求，在编写中着重注意了以下几个方面问题：①突出中医，中西兼顾。②突出护理学特色。③突出儿科学特色。④具有先进性。⑤具有实用性。
　　    本教材包括总论和各论两部分。总论部分又分为第一章绪论，第二章儿科学基础知识，第三章儿科护理学基础。各论包括了儿科临床各类疾病，系统介绍了新生儿及新生儿疾病、营养障碍性疾病、消化系统疾病、呼吸系统疾病、循环系统疾病、泌尿系统疾病、造血与血液系统疾病、神经系统疾病、结缔组织疾病、传染病、病症护理、儿科急救与重症监护。每种病症内分别介绍了概述、病因与发病机制、诊断要点、治疗要点、护理诊断、护理目标、护理措施、辨证施护、健康教育等内容。各章节中都介绍了有关的医学知识，但重点放在护理部分，比较完整地介绍了中西医护理的系统内容。