新课程这样评：20个精彩课案实录与评析（初中篇）

　　一切为了教师的成长(代前言)
　　导论——师生在课堂中共成长
　　“读”“说”结合“悟”在其中——《行道树》教学实录与评析
　　在诵读中体验  在品味中升华——《天上的街市》教学实录与评析
　　解读人物形象  教会学生做人——关于《老王》的教学实录与评析
　　质疑问难  与学生共享思想的快乐——《散步》教学实录与评析
　　数学教学中的数学文化教育——《勾股定理(一)》教学实录与评析
　　在生活中学习数学  在比较中学会做人——《认识100万》教学实录与评析
　　大胆猜想科学求证——《课题学习：猜想、证明、拓广》教学(片段)实录与评析
　　在情景中激活思维  在活动中生成智慧——《灯光与影子》教学实录与评析
　　I’d like some noodles——-堂趣味阅读课的教学实录与评析
　　The Olympic Games——-堂英语阅读课的教学实录与评析
　　在实验中发现规律——《光的反射》教学实录与评析
　　探究过山车背后的秘密——《动能和势能》课堂片段实录与评析
　　把生活引入教学  将探究进行到底——《探究水的沸腾》教学实录与评析
　　步步诱导  层层深入——《制取氧气》教学实录与评析
　　走进生活  感悟化学——《化学元素与人体健康》教学实录与评析
　　课堂里共同耕耘  教学中和谐发展——《碳酸钙》教学实录与评析
　　是什么将蝴蝶吸引到花上去的——-堂初中《科学》课的教学实录与评析
　　感谢父母养育之恩  共建和谐幸福家庭——《我爱我家》教学实录与评析
　　做快乐的使者——《东西方文化交流的使者》教学实录与评析
　　让课堂回归生活  让学生学得主动——《影响气候的主要因素》(第三课时)教学实录与评析
　　后记

　　    刘旭，1983年毕业于四川师范大学，法学学士。成都市教育科学研究所教育发展研究室副主任。国家级骨干教师，中国教育学会会员，成都市学科带头人，成都市教育改革与实验专委会理事，成都市课程改革教师培训学科指导小组成员。
　　    主要学术著作：《新课程理念下的课堂教学一听课·说课·上课》、《一线教师教育科研指南》、《新课程这样评——20个精彩课案实录与评析》（小学篇）、《新课程这样评——20个精彩课案实录与评析》（初中篇）、《经营班级——小学班主任工作艺术》、《经营班级——中学班主任工作艺术》、《做一名合格的班主任——中小学班主任工作教程》、《教师这样做研究——来自一线的小专题个案剖析》、《家教无痕——影响孩子成长的120个故事》。

　　    《新课程这样评：20个精彩课案实录与评析（初中篇）》适合从事相关教学研究工作的人员参考、阅读。 《新课程这样评》是从课堂教学的视角去阐释新课程理念，该书的出版凝结了20位初中一线教师的智慧与汗水。在这20个精彩课案中，学生的主体作用得到了积极而有效的发挥；课堂上师生之间、学生之间、师生与文本之间实现着真正意义上的交流互动，并由此形成了优良的教学情境。