21世纪高等院校教材：仪器分析原理

　　前言
　　第0章 绪论
　　§O.1 分析化学中的仪器分析方法
　　§0.2 仪器分析的类型
　　§0.3 仪器分析的一般过程与基本特点
　　§0.4 仪器分析的发展
　　参考文献
　　一、光学分析篇
　　第1章 光学分析引论
　　§1.1 电磁辐射的基本性质
　　§1.2 电磁波谱
　　§1.3 电磁辐射与物质的作用过程
　　参考文献
　　习题与思考题
　　第2章 原子光谱分析
　　§2.1 原子光谱基础
　　§2.2 原子发射光谱分析原理
　　§2.3 原子吸收光谱分析原理
　　参考文献
　　习题与思考题
　　第3章 原子荧光光谱与x射线荧光光谱分析
　　§3.1 原子荧光分析原理
　　§3.2 X射线荧光光谱分析原理
　　参考文献
　　习题与思考题
　　第4章 分子电子光谱分析
　　§4.1 紫外可见吸收光谱法
　　§4.2 分子发光分析法
　　参考文献
　　习题与思考题
　　第5章 分子振动一转动光谱
　　§5.1 红外光谱法
　　§5.2 激光拉曼光谱法
　　参考文献
　　习题与思考题
　　第6章 核磁共振波谱法
　　§6.1 核磁共振原理
　　§6.2 化学位移与核磁共振谱图
　　§6.3 自旋耦合与核磁共振精细结构
　　参考文献
　　习题与思考题
　　第7章 光电子能谱法
　　§7.1 X射线光电子能谱法
　　§7.2 紫外光电子能谱法
　　§7.3 俄歇电子能谱法
　　参考文献
　　习题与思考题
　　第8章 非光谱分析法
　　§8.1 X射线衍射法
　　§8.2 折光、旋光和圆二色性法
　　参考文献
　　习题与思考题
　　第9_章光学分析仪引论
　　§9.1 光学分析仪器分类
　　§9.2 光学分析仪器的主要部件
　　参考文献
　　习题与思考题
　　第10章 发射类光谱仪
　　§10.1 仪器结构
　　§10.2 仪器类型
　　§10.3 仪器操作与分析方法
　　参考文献
　　习题与思考题
　　第11章 吸收类光谱仪
　　§11.1 仪器结构
　　§11.2 仪器类型
　　§11.3 仪器操作
　　§11.4 干扰及其消除
　　§11.5 样品分析方法
　　参考文献
　　习题与思考题
　　第12章 x射线类分析仪与电子能谱仪
　　§12.1 X射线类分析仪
　　§12.2 电子能谱仪
　　参考文献
　　习题与思考题
　　第13章 核磁共振波谱仪
　　§13.1 仪器结构
　　§13.2 核磁共振波谱法的应用
　　参考文献
　　习题与思考题
　　第14章 非光谱光学分析仪
　　§14.1 折射仪
　　§14.2 旋光计和圆二色计
　　参考文献
　　习题与思考题
　　二、电化学分析篇
　　第15章 电化学分析引论
　　§15.1 电化学分析方法的分类
　　§15.2 化学电池
　　§15.3 电极电位
　　§15.4 电极的类型
　　§15.5 电极的极化与过电压
　　参考文献
　　习题与思考题
　　第16章 电化学分析各论
　　§16.1 电导分析法
　　§16.2 电位分析法
　　§16.3 电解和库仑分析法
　　§16.4 伏安法和极谱法
　　参考文献
　　习题与思考题
　　三、分离分析篇
　　第17章 色谱分析法
　　§17.1 概述
　　§17.2 色谱流出曲线及其术语
　　§17.3 塔板理论
　　§17.4 速率理论
　　§17.5 分离度与基本色谱分离方程
　　参考文献
　　习题与思考题
　　第18章 色谱类分析仪
　　§18.1 仪器结构
　　§18.2 色谱固定相
　　§18.3 色谱分离条件的选择
　　§招.4 仪器性能指标
　　§18.5 定性和定量分析
　　§18.6 色谱新技术介绍
　　参考文献
　　习题与思考题
　　第19章 质谱分析
　　§19.1 质谱分析法的原理及基本过程
　　§19.2 样品离子化方法
　　§19.3 离子峰的主要类型
　　参考文献.
　　习题与思考题
　　第20章 质谱仪
　　§20.1 质谱仪的组成
　　§20.2 质谱仪的性能指标
　　§20.3 质谱分析与应用
　　参考文献
　　习题与思考题
　　四、数据处理与分析应用篇
　　第21章 信号与数据处理
　　§21.1 信号处理
　　§21.2 傅里叶变换
　　§21.3 基础校正理论
　　§21.4 化学模式识别初步
　　参考文献
　　习题与思考题
　　第22章 分析应用
　　§22.1 分离技术
　　§22.2 试样组成分析技术
　　§22.3 试样结构分析技术
　　参考文献
　　习题与思考题

　　    《21世纪高等院校教材：仪器分析原理》根据教育部“仪器分析教学大纲”及素质教育的要求，将仪器分析的内容分为四篇，22章：光学分析篇；电化学分析篇；分离分析篇；数据处理与分析应用篇，在编排方式上，打破了单个分析仪器逐一描述的格局，将分析仪器从方法原理到仪器结构，从数据处理到信息应用进行归类综述，在强调综合对比的同时，突出仪器方法之间的联系与区别。 在数据处理部分增加了模式识别基础，综合应用部分增加了剖析基础等方面的内容。 本书的特点是打破仪器分析教材的传统写法，按分析仪器的光、电、色三大物理属性，按方法原理、仪器结构、操作数据处理和综合应用的次序编写；融合共性、对比个性，删去重复、减少篇幅；结构合理、逻辑性强、信息量大、内涵丰富，有突破、有创新。 《21世纪高等院校教材：仪器分析原理》可作为综合大学、师范院校化学化工专业及相关专业的教材或教学参考书，也可供有关的科技及分析工作者参考。