一位教育局长的课改日记

　　《一位教育局长的课改日记》是作者对四年课程改革的的深入思考。包括“校长要有课程意识”、“农村课改的推进策略”、“关心特困生”、“教研组怎样实现重组”、“学生是学校最好的名片”等来自实践中的见解。