全国高等院校艺术设计应用与创新规划教材：文字设计基础

　　1／第1章 概述
　　2／第一节 文字设计的内容
　　3／第二节 文字设计的分类与作用
　　8／第三节 文字设计的教与学
　　9／第2章 文字设计的要点
　　10／第一节 鉴别与选择
　　13／第二节 文字的个性
　　19／第三节 文字设计的原则
　　26／第四节 文字设计的材料与创新
　　29／第3章 文字设计的方法与创意
　　30／第一节 形态性文字设计
　　34／第二节 概念性文字设计
　　36／第三节 实验性文字设计
　　38／第四节 信息性文字设计
　　39／第五节 空间性文字设计
　　41／第六节 动态性文字设计
　　42／第七节 文字的组合设计
　　45／第4章 汉字的形成与发展
　　46／第一节 汉字的产生
　　48／第二节 书法的演变
　　58／第三节 汉字与传统美术
　　61／第四节 汉字与印刷字体
　　65／第五节 现代汉字设计
　　69／第5章 汉字设计的特点
　　70／第一节 汉字的文化功能
　　75／第二节 汉字与思维
　　79／第三节 汉字的笔画与结构
　　83／第四节 汉字的字距、行距与重心
　　85／第五节 视错觉与汉字
　　86／第六节 汉字的载体变化
　　88／第七节 汉字的设计与编排
　　91／第6章 拉丁文字的产生与发展
　　92／第一节 拉丁文字发展历程
　　99／第二节 主要拉丁字体简介
　　105／第三节 现代拉丁文字设计
　　111／第7章 拉丁文字的特点与规律
　　112／第一节 拉丁文字的形体与笔画
　　114／第二节 拉丁文字的结构与比例
　　117／第三节 拉丁文字的间距、行距
　　120／第四节 拉丁文字的设计与编排
　　129／第8章 文字设计的应用
　　130／第一节 文字设计与视觉设计
　　141／第二节 文字设计与空间
　　147／第三节 文字设计与产品
　　150／第四节 文字设计与新媒体
　　153／参考文献

　　    围绕学生的学习现状、心理特点和专业需求，该套教材突出了设计基础的共性，增加了实验教学、案例教学的比例，强调学生的动手能力和师生的互动教学，特别是将设计应用程序和方法融入教材编写中，以个性化方式引导教学，培养学生对所学专业的感性认识和学习兴趣，有利于提高学生的专业应用技能和职业适应能力，发挥学生的创造潜能，让学生看得懂、学得会、用得上。《文字设计基础》为系列之一，主要讲述了文字设计的基本知识。全书共分八章，主要内容包括：文字设计的方法与创意；汉字的形成与发展；汉字设计的特点；拉丁文字的特点与规律；文字设计的应用等。