高等职业教育规划教材：园林树木（现代农业类）

　　1 绪论
　　1.1 园林树木的概念、研究内容与学习方法
　　1.1.1 园林树木的概念
　　1.1.2 园林树木研究的内容
　　1.1.3 园林树木的学习方法
　　1.2 园林树木在园林建设中的地位
　　1.3 我国园林树木资源的特点
　　1.3.1 树木和树木种质资源丰富
　　1.3.2 特有科、属、种众多，且多具观赏价值
　　1.4 我国园林树木的引种驯化历史及现状
　　2 总论
　　2.1 园林树木的分类
　　2.1.1 系统分类法
　　2.1.2 人为分类法
　　2.2 园林树木的作用
　　2.2.1 园林树木的美化作用
　　2.2.2 园林树木的防护作用
　　2.2.3 园林树木的生产作用
　　2.3 园林树木的习性和分布
　　2.3.1 园林树木的生物学特性
　　2.3.2 园林树木的生态学特性
　　2.3.3 树种分布区的概念及其形成
　　2.3.4 分布区的类型
　　2.4 园林树木的选择与配置
　　2.4.1 园林树木的选择与配置原则
　　2.4.2 园林树木的配置方式
　　2.4.3 园林树木配置的艺术效果
　　3 树种各论
　　3.1 裸子植物门GYMNOSPERMAE
　　3.1.1 苏铁科Cycadaceae
　　3.1.2 银杏科Ginkgoaceae
　　3.1.3 南洋杉科Araucariaceae
　　3.1.4 松科Pinaceae
　　3.1.5 杉科Taxodiaceae
　　3.1.6 柏科Cupressaceae
　　3.1.7 罗汉松科(竹柏科)Podocarpaceae
　　3.1.8 三尖杉科Cephalotaxaceae
　　3.1.9 红豆杉科(紫杉科)Taxaceae
　　3.2 被子植物门ANGIOSPERMAE
　　3.2.1 木兰科Magnoliaceae
　　3.2.2 樟科Lauraceae
　　3.2.3 蔷薇科Rosaceae
　　3.2.4 蜡梅科Calycanthaceae
　　3.2.5 云实科(苏木科)Caesalpiniaceae
　　3.2.6 含羞草科Mimosaceae
　　3.2.7 蝶形花科Fabaceae
　　3.2.8 山梅花科Philadelphaceae
　　3.2.9 八仙花科Hydrangeaceae
　　3.2.10 山茱萸科Cornaceae
　　3.2.11 珙桐科(蓝果树科)Nyssaceae
　　3.2.12 五加科Araliaceae
　　3.2.13 忍冬科Caprifoliaceae
　　3.2.14 金缕梅科Hamamelidaceae
　　3.2.15 悬铃木科Platanaceae
　　3.2.16 黄杨科Buxaceae
　　3.2.17 杨柳科Salicaceae
　　3.2.18 杨梅科Myricaceae
　　3.2.19 桦木科Betulaceae
　　3.2.20 壳斗科Fagaceae
　　3.2.21 胡桃科Juglandaceae
　　3.2.22 榆科Ulmaceae
　　3.2.23 桑科Moraceae
　　3.2.24 杜仲科Eucommiaceae
　　3.2.25 瑞香科Thymelaeaceae
　　3.2.26 海桐花科Pittosporaceae
　　3.2.27 柽柳科Tamaricaceae
　　3.2.28 椴树科Tiliaceae
　　3.2.29 杜英科Elaeocarpaceae
　　3.2.30 梧桐科Sterculiaceae
　　3.2.31 锦葵科Malvaceae
　　3.2.32 大戟科Euphorbiaceae
　　3.2.33 山茶科Theaceae
　　3.2.34 猕猴桃科Actinidiaceae
　　3.2.35 杜鹃花科Ericaceae
　　3.2.36 金丝桃科Hypericaceae
　　3.2.37 石榴科Punicaceae
　　3.2.38 冬青科Aquifoliaceae
　　3.2.39 卫矛科Celastraceae
　　3.2.40 胡颓子科Elaeagnaceae
　　3.2.41 鼠李科Rhamnaceae
　　3.2.42 葡萄科Vitaceae
　　3.2.43 柿树科Ebenaceae
　　3.2.44 芸香科Rutaceae
　　3.2.45 苦木科Simaroubaceae
　　3.2.46 楝科Meliaceae
　　3.2.47 无患子科Sapindaceae
　　3.2.48 漆树科Anarcardiaceae
　　3.2.49 槭树科Aceraceae
　　3.2.50 七叶树科Hippocastanaceae
　　3.2.51 木犀科Oleaceae
　　3.2.52 夹竹桃科Apocynaceae
　　3.2.53 茜草科Rubiaceae
　　3.2.54 紫葳科Bignoniaceae
　　3.2.55 马鞭草科Verbenaceae
　　3.2.56 小檗科Berberidaceae
　　3.2.57 南天竹科Nandinaceae
　　3.2.58 千屈菜科Lythraceae
　　3.2.59 茄科Solanaceae
　　3.2.60 玄参科Scrophulariaceae
　　3.2.61 棕榈科Arecaceae
　　3.2.62 龙舌兰科Agavaceae
　　3.2.63 禾本科Poaceae
　　4 实验实训指导
　　4.1 现场教学
　　4.1.1 现场教学一：裸子植物(1)
　　4.1.2 现场教学二：裸子植物(2)
　　4.1.3 现场教学三：被子植物(1)
　　4.1.4 现场教学四：被子植物(2)
　　4.1.5 现场教学五：被子植物(3)
　　4.1.6 现场教学六：被子植物(4)
　　4.1.7 现场教学七：被子植物(5)
　　4.1.8 现场教学八：被子植物(6)
　　4.1.9 现场教学九：被子植物(7)
　　4.1.10 现场教学十：被子植物(8)
　　4.1.11 现场教学十一：被子植物(9)
　　4.1.12 现场教学十二：被子植物(10)
　　4.1.13 现场教学十三：单子叶植物
　　4.2 实训部分
　　4.2.1 实训一园林树木标本的采集与制作
　　4.2.2 实训二园林树木物候期观测
　　4.2.3 实训三园林树木的识别
　　4.2.4 实训四园林树木检索表的编制
　　4.2.5 实训五园林树木应用调查
　　附录
　　附录一 木本植物常用形态术语
　　附录二 实验实训考核项目与标准

　　《园林树木(现代农业类)》分为绪论、总论、树种各论和实验实训指导四部分。总论着重理论论述，各论以树种为重点。裸子植物部分按郑万钧教授的系统(1978年)编写，被子植物部分按哈钦松(hutchinson)系统编写。编写的内容及方式力求简明，分清主次。对园林中常见的主要树种和代表性树种，编写内容较为全面；对相近树种和地区性树种，编写时适当照顾；编写中注意反映最新科技成果，注意联系生产实际。