中国教育政策评论（2000）

　　前言  走向政策研究
　　第一部分 怎样使教育政策制定得更好
　　教育决策与政策研究
　　论教育决策与制度创新——以’99高校扩招政策为案例的研究
　　论教育政策的价值基础
　　教育代价与教育决策
　　政策活动中的不确定性现象研究
　　影响教育政策制定的因素分析
　　论教育政策的能力限度
　　政策分析
　　第二部分 怎样看待当今中国教育政策
　　《面向21世纪教育振兴行动计划》的政策分析
　　1999年中国高等教育发展分析
　　对高校扩招的政策学分析
　　从国际高等教育大众化看我国高校
　　加快发展加速变革我国高等教育
　　教育启动消费呼之欲出
　　教育刺激经济之说主观色彩过浓——评亚洲开发银行汤敏博士启动内需方案
　　如何看待扩大高等教育规模对短期经济增长的作用
　　谨致北京大学课题组——关于扩大高教规模的几个计算问题
　　民办教育的规范：从政策到立法
　　发展民办教育，前景无限
　　民办教育的“外患”与“内忧”
　　大力发展教育产业水 促进中国教育超常规发展
　　“教育产业”化透视
　　3+X高考改革方案：对的选择与好的选择
　　从广东试点，质疑3+X方案
　　中国教育政策大事记（1997-1999）
　　附录：一部教育政策发展史——联合国国际教育局建议书一览
　　后记

　　    教育政策研究是80年代以来迅速发展起来的教育研究新领域。本书反映了教育政策科学发展的宏观背景，针对我国教育发展的政策热点，如高校扩招政策、高考改革政策、民办教育政策等作了有重点的分析，回顾了我国近年来的教育政策大事，特别是通过教育决策者与学者之间的深刻对话，展现了决策文化与学术文化的不同风采和推进我国教育政策科学化、民主化、绩效化的共同愿望。