科学实验活动册（8年级下）

　　第一章 粒子的模型与符号
　　1.制作 制作甲烷分子模型
　　2.实验 估算高锰酸根离子的大小
　　3.技能训练 学习基本的实验操作
　　4.实验 硫酸铜晶体中结晶水含量的测定
　　第二章 空气与生命
　　1.实验 氧气的制取和性质研究
　　2.实验 性质活泼的氧气
　　3.技能训练 观察和描述——对蜡烛及其燃烧的探究
　　4.实验 燃烧的条件和灭火
　　5.实验 用途广泛的二氧化碳
　　6.实验 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
　　7.实验 动物的呼吸
　　8.实验 植物会呼吸吗
　　9.实验 验证植物在阳光下制造淀粉
　　10.技能训练 控制变量
　　第三章 植物与土壤
　　1.实验 土壤是由什么构成的
　　2.技能训练 交流
　　3.技能训练 确定操作性定义和控制变量
　　4.实验 观察木质茎的结构
　　5.技能 训练 测量和预测
　　6.实验 植物体内的水是从哪里散发出来的
　　7.技能训练 解释数据
　　第四章 电和磁
　　1.实验 绘制磁感线
　　2.制作 制作简易指南针
　　3.实验 辨别真假硬币
　　4.实验 探究通电导体周围的磁场
　　5.实验 安装温度自动报警冉路
　　6.实验 研究影响电磁铁铁性强弱的因素
　　7.实验 安装直流电动机模型
　　8.实验 研究电磁感应现象
　　9.制作 模拟安装楼梯灯电路

　　    《科学实验活动册（8年级下）》是人类创造的一种理论体系，也许我们在学习过程中会更关注科学的事实、概念、规律和理论，因为这些知识都十分清晰地呈现在我们的眼前。然而，科学并不仅仅局限于此，科学家是怀着强烈的好奇心，不断提出问题，进行观察和测量；提出假设，进行推断和估计……科学家正是通过巧妙地运用这些方法而取得为他们的同行所公认的成就。同样，在学习科学时，如果我们只是死记硬背现成的结论，不进行实验和探究，就无法学到这些技能和知识，无法体会到探索的乐趣，也无法真正地理解科学。因此，我们要在动手做的过程中，体验科学研究的过程、理解科学知识的真正含义，《义务教育课程标准实验教材:科学实验活动册（8年级下）》就是指导你如何去做的帮手。