怎样进行党性修养与党性分析（第2版）

　　序
　　第一章 党的生进性建设是热政党建设的根本任务
　　一、党的先进性的科学内涵
　　二、先进性是马克思主义政党的根本特征、生命系的力理所在
　　三、先进性建设是加强党建设核心问题
　　四、党的生进性建设是加强党的执政能力建设的根本任务
　　第二章 党的先进性建设的时代要求
　　一、始终坚持以“三个代表”重要思想、科学
　　二、牢牢把握立党为公、执政为民的本质要求开展党的先进性建设
　　三、紧紧结合提高党的执政能力加强党的先进性建设
　　四、紧紧围绕全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴推进党的先进性建设
　　第三章 开展保持共产党先进性教育活动是加强党的先进性建设的重要举措
　　一、共产党员的先进性是党的先进发一的坚实基础
　　二、开展保持共产党先进性教育活动是加强党的先进性建设的有力措施
　　三、第一批先进教育活动的做及启示
　　第四章 增强党性修养是保持共产党员先进性的重要方式
　　一、党性和党性修养的科学内涵
　　二、党性修养是中国共产党加强先进性建设的一个创造
　　三、增强党必修养是保持共产党员先进性的重要途径
　　第五章 新时期加强共产党员党性修养的基本要求
　　一、认真学习理论，加强共产党员的理论修养
　　二、坚定理想信念，加强共产党员的政治修养
　　三、坚持党的宗旨，加强共产党员的思想修养
　　四、坚持勤奋学习，加强共产党员的科文化知识的修养
　　五、坚持民主集中制，加强共产党员的组织纪律修养
　　六、坚持“两个务必”，加强共产党员的作风修养
　　第六章 开展党性分析是进行党性修养的重要环节
　　第七章 如何进行党性分析
　　第八章 如何撰写党性分析材料
　　附：党性分析材料的典型案例
　　后记

　　    甄小英，中央社会主义学院原副院长、中央党校党建专业博士生导师。长期从事理论宣传、研究和教学工作。重点研究执政党建设的理论和实践。1945年生人。1962年初中毕业，获北京市颁发的金质奖章，被保送到北京师大一附中学习。1965年高中毕业，被选送到中央党校青训班学习。学生时期担任过校学生会副主席、团委委员、党小组长。1970年7月，从中央党校青训班毕业后，被分配到太原钢铁公司基建指挥部三公司政治处当干事。1971年初，调到太钢总公司宣传处当干事。1971年7月至1979年2月在太原市委宣传部理论处当理论教员，曾兼任太原市委常委中心学习组学习秘书，此间被评为太原市市级优秀工作者。1979年3月至2000年1月，在中央党校党建教研部工作，历任讲师、副教授、教授，教研部副主任，担任党建专业硕士生、博士生导师（执政党建设研究方向）。1994年11月至96年6月被借调到光明日报驻巴基斯坦记者站工作。曾获中央党校1991－1993年中青年教师教学优秀奖、1993－1994年度校级教学优秀奖和1995－1996年度校级教学优秀奖。被选为第六届全国妇联执委，曾担任中央党校妇女问题研究中心负责人。2001年2月至今，任中央社会主义学院副院长（分管教学科研）。

　　    党的先进性归根到底是体现在推动历史前进中的作用，从客体来讲，是推动社会全面进步，从主体来讲，是推进人的自由全面发展。推动社会前进，是顺乎时代潮流，推进人的全面发展，是合乎民心所向，保持党的先进性，首先要深刻认识党所处的历史方位、时代赋予党的执政使命、最广大人民的根本利益所在。