学校社会工作案例评析

　　导论
　　一  学校社会工作的基本含义与特征
　　二  学校社会工作的历史回溯
　　三  学校社会工作的基础理论
　　四  学校社会工作的常用方法
　　五  学校社会工作的基本技巧
　　第一章  都是完美惹的祸——学校新生的适应
　　一  案例介绍
　　二  社工介入的过程
　　三  案例分析与思考
　　第二章  迈向成熟的重要一课——青春健康教育
　　一  案例介绍
　　二  社工介入的过程
　　三  案例分析与思考
　　第三章  活着为什么这么难——自杀危机与干预
　　一  案例介绍
　　二  社工介入的过程
　　三  案例分析与思考
　　第四章  我的美丽谁做主——自卑障碍与调适
　　一  案例介绍
　　二  社工介入的过程
　　三  案例分析与思考
　　第五章  告别孤独——朋辈交友指导
　　一  案例介绍
　　二  社工介入的过程
　　三  案例分析与思考
　　第六章  我想要一个完整的家——亲子沟通技巧
　　一  案例介绍
　　二  社工介入的过程
　　三  案例分析与思考
　　第七章  千万别离开我——低龄学生依恋障碍的治疗
　　一  案例介绍
　　二  社工介入的过程
　　三  案例分析与思考
　　第八章  “灭绝师太”怎么还不生病？——师生冲突与调适
　　一  案例介绍
　　二  社工介入的过程
　　三  案例分析与思考
　　第九章  我是差生我怕谁！——学业指导与提高
　　一  案例介绍
　　二  社工介入的过程
　　三  案例分析与思考
　　第十章  我要退学找工作——升学压力与调节
　　一  案例介绍
　　二  社工介入的过程
　　三  案例分析与思考
　　第十一章“冲动是魔鬼”——校园暴力与处置
　　一  案例介绍
　　二  社工介入的过程
　　三  案例分析与思考
　　第十二章  “其实不想走”——扶贫帮困与助学
　　一  案例介绍
　　二  社工介入的过程
　　三  案例分析与思考
　　参考文献
　　后记

　　    文军，男，1969年生，社会学博士。现为华东师范大学社会学系教授，社会学研究所所长、博士生导师，同时兼任教育部人文社会科学重点研究基地中国现代城市研究中心和中国现代思想文化研究所研究员、上海市高校社会学研究院特聘研究员主要从事理论社会学、城市社会学、社会工作等领域的研究.曾先后在《社会学研究》等刊物上发表学术论文10多篇，出版著（译）作12部（含合著）。2003年入选上海市“曙光学者”培养计划，2004年入选教育部首批“新世纪优秀人才支持计划”。

　　    《学校社会工作案例评析》是国内第一部专门针对学校社会工作实务领域的案例进行系统分析的著作，其特色是注重从社会工作实务操作与理论反思的角度，从大量的实务案例中选取具有代表性的、鲜活的学校社会工作案例，并结合学校社会工作中常用的实务模式逐一进行案例剖析，以充分展现出学校社会工作实务操作中的方法和技巧。《学校社会工作案例评析》融学校社会工作的经验性、操作性和理论性为一体，既具有较强的可读性和操作性，又具有一定的思想性和理论指导性，对高等院校从事社会工作专业学习与研究的师生以及一线学校社会工作者进一步了解和开拓学校社会工作实务领域的工作具有重要的理论和实践指导意义。