全国中等职业技术学校机械类通用教材：机械基础（第4版）

　　绪论(1) 
　　第一章 带传动(12) 
　　§1—1 带传动的组成、原理和类型(12) 
　　§1—2 V带传动(13) 
　　§1—3 同步带传动简介(21) 
　　第二章 螺旋传动(23) 
　　§2—1 螺纹的种类和应用(24)
　　§2—2 普通螺纹的主要参数(27)
　　§2—3 螺纹的代号标注(28)
　　§2—4 螺旋传动的应用形式(31)
　　 第三章 链传动(37) 
　　§3—1 链传动概述(38) 
　　§3—2 链传动的类型(39) 
　　第四章 齿轮传动(43) 
　　§4—1 齿轮传动的类型及应用(44) 
　　§4—2 渐开线齿廓(46) 
　　§4—3 渐开线标准直齿圆柱齿轮的基本参数和几何尺寸计算(50) 
　　§4—4 其他齿轮传动简介(55) 
　　§4—5 渐开线齿轮失效形式(59) 
　　第五章 蜗杆传动(62) 
　　§5—1 蜗杆传动概述(63)
　　 §5—2 蜗杆传动的主要参数和啮合条件(66)
　　 §5—3 蜗杆传动的应用特点(67) 
　　第六章 轮系(70) 
　　§6—1 轮系分类及其应用特点(70) 
　　§6—2 定轴轮系传动比计算(73) 
　　§6—3 定轴轮系中任意从动齿轮的转速计算(78) 
　　第七章 平面连杆机构(82) 
　　§7—1 平面连杆机构的特点(82) 
　　§7—2 铰链四杆机构的组成与分类(84)
　　§7—3 铰链四杆机构的基本性质(88) 
　　§7—4 铰链四杆机构的演化(92) 
　　第八章 凸轮机构(97) 
　　§8—1 凸轮机构概述(98) 
　　§8—2 凸轮机构的分类与特点(99) 
　　§8—3 凸轮机构工作过程及从动件运动规律(101) 
　　第九章 其他常用机构(105) 
　　§9—1 变速机构(105) 
　　§9—2 换向机构(108) 
　　§9—3 间歇机构(110)
　　 第十章 轴(116) 
　　§10—1 轴的用途和分类(117) 
　　§10—2 转轴的结构(118) 
　　第十一章 键、销及其连接(123) 
　　§11—1 键连接(124) 
　　§11—2 销连接(129) 
　　第十二章 轴承(131) 
　　§12—1 滚动轴承(132) 
　　§12—2 滑动轴承(144) 
　　第十三章 联轴器、离合器和制动器(148) 
　　§13—1 联轴器的结构、特点及应用(149) 
　　§13—2 离合器的结构、特点及应用(151) 
　　§13—3 制动器的结构、特点及应用(153) 
　　第十四章 液压传动(155) 
　　§14—1 液压传动的基本原理及组成(156) 
　　§14—2 液压传动系统的压力与流量(160) 
　　§14—3 液压动力元件(166) 
　　§14—4 液压执行元件(171) 
　　§14—5 液压控制元件(178) 
　　§14—6 液压辅助元件(194) 
　　§14—7 液压系统基本回路(198) 
　　§14—8 液压传动系统应用实例(204) 
　　第十五章 气压传动(208) 
　　§15—1 气压传动的工作原理及应用特点(209) 
　　§15—2 气压传动常用元件简介(211)

　　《机械基础(第4版)》特点：一，坚持以能力为本位，重视实践能力的培养，突出职业技术教育特色。根据机械类专业毕业生所从事职业的实际需要，合理确定学生应具备的能力结构与知识结构，对教材内容的深度、难度做了较大程度的调整。同时，进一步加强实践性教学内容，以满足企业对技能型人才的需求。第二，根据科学技术发展，合理更新教材内容，尽可能多地在教材中充实新知识、新技术、新设备和新材料等方面的内容，力求使教材具有鲜明的时代特征。同时，在教材编写过程中，严格贯彻国家有关技术标准的要求。第三，努力贯彻国家关于职业资格证书与学历证书并重、职业资格证书制度与国家就业制度相衔接的政策精神，力求使教材内容涵盖有关国家职业标准（中级）的知识和技能要求。第四，在教材编写模式方面，尽可能使用图片、实物照片或表格形式将各个知识点生动地展示出来，力求给学生营造一个更加直观的认知环境。同时，针对相关知识点，设计了很多贴近生活的导入和互动性训练等，意在拓展学生思维和知识面，引导学生自主学习。第五，强调教辅资源的开发，力求为教学工作的开展构建一个更加完善的辅助平台，为教师提供更多的方便。本套教材除配有习题册、教学参考书、教学挂图外，还重点开发了多媒体教学光盘、机械专业考试题组卷系统等。