第一章 绪论/1
第一节 社会语言学的产生与发展/1
第二节 社会科学的特性/5
第三节 社会语言学实验室/10
第四节 研究方向/14
第五节 实践教学/17
第二章 语言变异与语言变化./25
第一节 概述/25
第二节 溧水“街上话”（u）变项/31
第三节 应答语“行/成”变项/37
第四节 “有+VP”句式的使用情况/43
第五节 总结/48
第三章 互动社会语言学/52
第一节 概述/52
第二节 会话策略/58
第三节 现出语法/64
第四节 社会语用学/72
第五节 总结/78
第四章 语言接触/83
第一节 概述/83
第二节 奥克兰华人日常对话中的语码转换/89
第三节 马来西亚柔佛州客家人的语言转用/97
第四节 黑龙江省杜尔伯特蒙古族社区语言/106
第五节 总结/111
第五章 言语社区理论/118
第一节 概述/118
第二节 新加坡华人社区的语言状况/123
第三节 南京市“小姐”称呼语的使用情况/131
第四节 农民工言语社区调查研究/136
第五节 总结/142
第六章 城市语言调查/149
第一节 概述/149
第二节 新兴工业区语言研究/155
第三节 南京“问路”调查/160
第四节 广州市语言文字使用调查/164
第五节 总结/171
第七章 语言认同/176
第一节 概述/176
第二节 上海方言与地域认同/181
第三节 父亲称谓与社会认同/189
第四节 汉语的名称研究/194
第五节 总结/201
第八章 语言规划/204
第一节 概述/204
第二节 新加坡双语家庭/212
第三节 字母词研究/219
第四节 “作/做”变异研究/224
第五节 总结/231
第九章 总结/235
第一节 “实践”的原则./235
第二节 面向社会现实/237
第三节 学以致用/241
参考文献/245
后记/267
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