软件工程基础（高等学校计算机专业规划教材）

　　第1章 软件工程概述
　　1.1 软件工程的发展历程
　　1.1.1 软件危机
　　1.1.2 软件危机出现的原因
　　1.1.3 软件工程的发展
　　1.2 软件工程的概念
　　1.2.1 软件工程的定义
　　1.2.2 软件工程的目标
　　1.2.3 软件工程的实施原则
　　1.2.4 软件工程的基本原理
　　1.3 软件与软件过程
　　1.3.1 软件的概念
　　1.3.2 软件的分类
　　1.3.3 软件生命周期
　　1.3.4 软件过程
　　1.4 软件过程模型
　　1.4.1 瀑布模型
　　1.4.2 原型模型
　　1.4.3 增量模型
　　1.4.4 螺旋模型
　　1.4.5 喷泉模型
　　1.4.6 敏捷过程模型
　　1.4.7 基于四代技术的过程模型
　　1.4.8 微软解决框架过程模型
　　1.4.9 组合模型的开发
　　1.5 软件开发方法
　　1.5.1 结构化开发方法
　　1.5.2 面向对象开发方法
　　1.6 案例描述
　　1.6.1 简历信息自动获取和查询系统
　　1.6.2 试卷自动生成系统
　　1.7 小结
　　习题
　　第2章 软件需求工程
　　2.1 软件需求的基本概念
　　2.1.1 需求分析的任务
　　2.1.2 需求分析的原则
　　2.1.3 需求分析的内容
　　2.2 需求工程的过程
　　2.2.1 需求工程中的参与人员
　　2.2.2 需求工程过程中的活动
　　2.2.3 需求工程的管理
　　2.3 需求获取技术
　　2.4 结构化需求分析和建模
　　2.4.1 结构化分析概述
　　2.4.2 面向数据的数据建模
　　2.4.3 面向数据流的功能建模
　　2.4.4 面向状态转换的行为建模
　　2.4.5 数据字典
　　2.4.6 加工逻辑
　　2.5 案例——简历自动获取和查询系统的需求建模
　　2.5.1 数据建模——ER图描述
　　2.5.2 功能建模——数据流图
　　2.5.3 行为建模——状态转换图
　　2.5.4 数据字典
　　2.5.5 加工逻辑——PD语言的描述
　　2.6 需求评审
　　2.6.1 软件需求规格说明文档
　　2.6.2 需求评审标准
　　2.7 小结
　　……
　　第3章 软件设计基础
　　第4章 结构化设计方法
　　第5章 软件实现
　　第6章 软件测试
　　第7章 UML统一建模语言
　　第8章 面向对象分析
　　第9章 面向对象设计
　　第10章 软件维护
　　第11章 软件项目管理

　　    胡思康，北京理工大学计算机学院教师，博士，研究方向为自然语言理解、Web数据挖掘、软件需求、面向对象技术等领域，主讲本科生“面向对象技术”和“软件工程基础”等课程近10年。这两门课程前后衔接，在课程讲解过程中，秉承“理论指导实践、实践融入理论”的教学理念，为学生从“程序员”迈入“软件工程师”夯实基础。
　　    作者高度关注中国计算机教育问题，积极参与教学改革和探索实践。此外，作者还致力于软件技术的应用与推广，为计算机专业的学生、程序员和企业提供软件技术学习、设计方案的指导。

　　    《高等学校计算机专业规划教材：软件工程基础》全面、系统地介绍了软件工程的基本概念、原理和典型的技术方法，在注重软件工程学科的系统性、原理性的同时，通过实际项目来增强读者对软件工程方法与技术在实践中的应用。本书共11章，第1章是对软件工程的概括。第2章至第5章按照软件生命周期的开发顺序，以结构化方法为主线，介绍软件工程各阶段的任务、过程、方法和工具。第6章介绍软件测试。第7章至第9章结合软件生命周期过程，以面向对象方法为主线，介绍UML统一建模语言、面向对象分析、面向对象设计等内容。第10章介绍软件维护。第11章介绍软件项目管理。
　　    本书将软件工程教学和实践相结合，可作为高等院校计算机专业或信息类相关专业课程的教材或教学参考书，也能作为有一定实践经验的软件工程人员和需要开发应用软件的广大计算机用户的参考资料。