高等院校工业设计专业“世纪风”精品教材：意象造型设计

　　第1章  概念篇——意象的认知与创造
　　课题一 意象的认知
　　案例一 自然意象认知
　　案例二 传统符号的意象认知
　　1.1意象概念
　　1.2意象存在
　　1.3产品设计中的意象认知
　　课题二 意象的创造
　　案例一 产品造型的传统与现代意象特征分析
　　案例二 产品造型的趣味意象特征分析
　　1.4 从意象生成到意象创造
　　1.1 5意象创造的原理与方法
　　1.6 产品造型设计中的意象创造
　　第2章  要素篇——产品意象设计的造型要素
　　课题一 产品意象造型设计的形态要素
　　案例一 基本几何体固有的意象认知
　　案例二 基本几何体演变的意象认知
　　案例三 基本几何体的意象产品化设计
　　案例四 运用抽象形态创造复杂的产品造型意象
　　2.1 形态要素认知
　　2.2 形态与产品意象造型
　　课题二 产品意象造型设计的材料
　　案例 具有高档、时尚、趣味意象的产品设计
　　2.3 材料的固有意象及其演变
　　2.4 产品意象造型中的设计材料
　　课题三 产品意象造型设计的色彩要素
　　案例一 单一色相固有与演变的意象认知
　　案例二 多种色相配置的色彩意象认知
　　案例三 色彩塑造产品意象
　　2.5 色彩要素认知
　　2.6 形态与产品意象造型
　　2.7 色彩计划与管理
　　第3章  特征篇——产品意象造型的设计特征
　　课题一 产品意象造型设计的功能特征
　　案例 开关面板造型设计
　　3.1 功能与意象造型
　　3.2 产品的功能意象造型设计
　　课题 二产品意象造型设计的美感特征
　　案例 接线板造型设计
　　3.3 美的形式原理的固有意象
　　3.4 产品意象造型中美感的塑造
　　课题三 产品意象造型设计的品牌特征
　　案例 阿菜西（ALESSI）的品牌意象造型设计
　　3.5 品牌与品牌意象
　　3.6 品牌意象引导下的产品造型设计
　　课题四 产品造型的文化意象与设计
　　案例一 产品造型中不同国家的文化意象认知
　　案例二 中国传统文化意象与产品意象造型设计
　　案例三 流行文化意象与产品意象造型设计
　　3.7 文化的认知
　　3.8 从文化的角度看设计
　　3.9 从设计的角度看文化
　　3.10 产品的文化意象造型设计
　　参考文献

　　    于帆，女，毕业于无锡轻工业大学造型系（今江南大学设计学院），曾在企业担任设计师，现任江南大学设计学院工业设计系教师。曾主持或参与多项重点课程项目的建设。主要研究方向为平面、立体形态表现，意象、仿生形态设计等基础造型及应用研究；以及产品语义设计、产品系统设计和工业设计管理等专业设计理论和应用研究。

　　    本书从教学的角度着手，将意象设计的理论研究与设计实践相结合，概括性地介绍了意象的认知与创造过程以及相关学科的知识和特点，较为系统地介绍了意象生成与意象创造的原理与方法，并根据设计教学的需要，将意象造型设计的内容按照产品设计因素的相关概念进行分述，同时对意象设计的特征也进行一一阐述。书中展示了大量具有针对性的课题案例和设计案例，同时辅以必要的分析和评价。
　　    本书主要用做国内众多工业设计专业本科教学的教材；也可以用做以意象设计为具体设计方法的其他课程的辅助教材；同时还可以作为设计爱好者进行自学的参考资料。