中学数学课题研究与论文写作

　　上篇 课题研究的过程、方法及表述
　　第一章 中学数学课题研究概述
　　第一节 数学教育科学研究
　　第二节 课题研究的意义
　　第三节 数学教育研究课题的类型
　　第四节 数学教育研究课题的特征
　　第五节 数学教育研究课题的来源
　　相关链接 中华人民共和国教育部《教育事业“十一五”规划研究课题》
　　第二章 数学教育研究课题的实施过程
　　第一节 课题研究的选择
　　第二节 课题研究的设计
　　第三节 课题研究的实施
　　第四节 课题研究的评价
　　相关链接一 中学数学教师课题选题参考
　　相关链接二 ICME-10研究问题简介
　　第三章 数学教育课题的研究方法
　　第一节 数学教育课题的一般研究方法
　　第二节 数学教育课题的具体研究方法
　　相关链接 教育研究方法的基本类型
　　下篇 教研论文的写作与答辩
　　第四章 论文写作概述
　　第一节 数学教育科研成果的表述
　　第二节 写作前的材料准备
　　第三节 论文的结构与形式
　　第四节 论文的写作与修改
　　第五节 论文的投稿与发表
　　相关链接一 常用部分信息检索咨询服务中心网址和常用的中文引擎
　　相关链接二 常用的教育网站
　　第五章 数学教学论文的写作
　　第一节 数学课程与数学教材研究论文的写作
　　第二节 数学教学研究论文的写作
　　第三节 数学教学反思论文的写作
　　第四节 数学教学案例研究论文的写作
　　相关链接 数学教育研究内容精选
　　第六章 数学解题类论文的写作，
　　第一节 初等数学研究方法与论文写作
　　第二节 解题方法型论文的写作
　　第三节 数学竞赛研究型论文的写作
　　第四节 高考命题考试研究型论文写作
　　相关链接一 部分数学教育阅读文献
　　相关链接二 几大著名期刊数据库介绍
　　第七章 教研论文的答辩
　　第一节 论文答辩的目的和意义
　　第二节 论文答辩的准备
　　第三节 论文答辩的过程
　　相关链接 第十届国际数学教育大会及其对我国数学教育的启示
　　主要参考文献

　　    叶立军，男，浙江建德人，杭州师范大学数学系副教授，课程与教学论（数学）专业硕士生导师，教育硕士专业学位导师，教育学硕士，主要从事中小学数学教育研究。近年来，在《数学教育学报》、《数学通报》、《中学数学教学参。考》、《高等理科教育》等杂志上发表论文二十多篇。在科学出版社、广东教育出版社、浙江大学出版社等出版《数学化归思维论》、《数学新课程理念与实施》、《现代数学教学论》、《新课程中学数学实用教学80法》等专著十多部，主编《教与学——数学同步训练》（浙江版）、（华师大版）十多册。主持浙江省教育规划课题、浙江省教育厅课题、校重点教学改革项目十多项，2004年获得浙江省高校青年资助项目，多次获得浙江省自然科学优秀论文奖。2006年人选杭州市新世纪131优秀中青年人才培养计划第二层次。

　　    《中小学中科课题研究与论文写作丛书：中学数学课题研究与论文写作》较为全面地介绍了中学数学教育研究的理论知识，中学数学课题研究的前期准备、课题申报立项工作、课题实施的详细过程、具体工作、具体研究方法及其课题研究成果的表述、管理和评价等问题。同时，详细介绍了数学教育论文写作规范，各种论文写作的方法、选题的途径，并配备了具体论文加以说明，同时还介绍了论文修改、投稿与发表的注意事项，并介绍了论文答辩的详细过程和应对方法。本书立意新颖，取材精炼，通俗实用，有较强的科学性、理论性、实用性和可操作性。本书适应当前数学课程改革的需要，直接为数学教育改革服务，对数学教师从事数学教育研究有很好的指导意义，对数学教师进行数学教学改革实践和提高中学数学教育质量有很好的参考价值。
　　    《中小学中科课题研究与论文写作丛书：中学数学课题研究与论文写作》力求集学术性与实用性于一体，希望在提高数学科研能力与意识、掌握科研方法与技能方面能给读者以某些启迪与帮助。
　　    《中小学中科课题研究与论文写作丛书：中学数学课题研究与论文写作》适合中学数学教师、教研员阅读，可作为高等师范院校本科生、课程与教学论数学教育专业研究生以及教育硕士的教材或参考书，也可作为数学教师培训教材。